周末淡定的数学老师乙和校长联名写了封邮件给家长，只字未提她教学方式可能有的问题，也没有提前任甲老师留下的缺口在她任上是否有什么补救的方案，而只是表示孩子们今后上课要更认真，这次考试成绩不计入总分。
家长群情激愤。有的人已经获得家长联合会的支持，明天就要去同校长正式面谈。有的人开始考虑补救的方案，大家出谋献策把这个方案打磨得更有可行性，甚至不排除我们在学费之外再支付一笔费用给老师作为加班酬劳等等。
我家领导跟乙老师也约了一个一对二会面（他要求我作陪，因为淡定的数学都是我这个美术老师辅导的，他对具体的问题并不了解）。我的想法就是学校开设数学补习班，学生家长自愿报名。
还有一个细节。我有个朋友正是公立高中的数学老师，跟她微信吐槽的时候，她说乙老师没有摆正自己的位置，给那么多学生打零分在公校是要被批斗的。而家长们也确实非常愤怒乙老师的打分，因为“打击了孩子们的积极性”。其实，假如这个零蛋也好10分也好不计入总分，不影响孩子们高中升学的话，我并不反感这位乙老师实事求是的态度。要不是她揭开了分数的面纱，我们又怎么知道真实的脓疮有多么严重。温情脉脉的“假分”我是很反对的，要不是几十年的“假分”盛行，哪有今天如此不堪的真相！当然，恐怕只有我们这种硬核环境出来的人才接受这种硬核的方式。跟乙老师见面的时候，我会非常坦白地告诉她这个想法。
