社交上的问题留给自己反刍好了，娃的事才是真的让人郁闷。
淡定如今念的初中就是当年他哥的学校，他哥当年的数学老师是不错的，可惜上了年纪已经光荣退休。等到淡定入学，就赶上一个“半路出家”的数学老师甲，原先应该是在企业工作的，不知何故考了教师资格来上课。头一年我家领导去开年末一对一家长会，回来就说这个甲老师不怎么的，误人子弟，希望第二年不要再轮到这个老师。谁知第二年还是他，这一年年终我去开一对一家长会。
刚坐下说明我是淡定的妈妈，甲老师就大赞淡定数学不错，我立刻打断他，停停停，你说的是我儿子吗？淡定数学是全班倒数。甲老师尴尬啦，马上低头扒拉学生名册。我心想你就教2个班，统共50个学生，教了两年了谁是谁，谁水平怎么样，心里没点数吗？所以我瞪着他看他如何blahblah不知所云地白活了几分钟，站起来就走了。
去年结束，甲老师恐怕也自知不是这块料就离职了。今年换了个新的数学老师乙老师，听淡定说跟我年纪差不多，说话声音很小。学年初集体家长会我就去见识一下这位老师，她进了教室还不到1分钟我心里就说不妙。因为她的自我介绍都是照着稿子念的。。。我打算试试她。于是我举手问她，去年那位离职的老师三天上算术，两天上几何，毫无章法，我家小孩水平不行，根本跟不上这跳跃的节奏。请问今年您有什么计划？
乙老师嗫嚅着说（以家长们的安静程度，我还需要竖着耳朵听，也没有听得十分清楚），她原先在企业任职，今年刚刚任教，从算数转到几何再转回算数这样的教学方法是教育部建议的，目的是为了活跃课堂，她目前按照另一位同事制定的教学计划执行。我于是不置可否地没有接话。
开学到现在已经4周了，淡定经历了两次数学测验。第一次，20/100，第二次也就是今天出的成绩，10/100
