同事、网络推荐,很早就听说《1984》这本书。女儿也知道《1984》,说学校老师还建议《Brave New World》,同时代作品。最近有空闲,而且图书馆有CD,便一起借了。两本书都是预测统治阶层对民众的极端掌控,类似科幻故事。
《1984》
作者是George Orwell,1949出版的。书中描述的社会里,到处装有24/7的音像监控系统,每个人的言语和行为都被权力中心监视着,为的是寻找Thought Crime--思想犯罪人员,就是怀疑现实社会、不认同统治方法的人。
主人公Winston就是这样一个有着自己想法的人,结果被诱捕,在监狱里受尽百般折磨,肉体的凌迟、大脑的刺激,最终以酒度日,失去了自我,无法继续满足权力人员的掌控欲望而被杀掉。
我读得很压抑,看不到任何亮色,不过对书中的一些话印象还是蛮深的:
- “War is peace;Freedom is slavery;Ignorance is strength。”战争是和平;自由是奴役;无知是力量。矛盾双方相互抑制的同时也相互助长,完全取决于从哪个角度来做,从哪个角度来看。书中有大段章节的分析论证,我只记住了标题句。
- 真相部负责新闻、娱乐、教育、艺术,通过修改各类文献来保证历史的前后一致性;和平部维持国际战事不断来保证国内民心一致;爱心部则利用严刑酷虐来维持法律和秩序;富足部控制基本的食品配给使人无暇顾及太多吃喝以外的其他事务。
- “Who controls the past controls the future. Who controls the present controls the past.” 谁控制过去,谁控制未来。谁控制现在,谁控制过去。我是这么理解的:通过真相部的历史文献修改而改变了教育体系和内容,到达洗脑效果,进而控制未来。对现在的掌控最终只是历史......
- 有时候,人在极度恐惧、无法思考的威胁下不得不说出违心的话,尽管只是一个假装的把戏,只是为了让他们停下威胁。但一旦说了,心境就变了,再也回不到话出口前的心态了。说出口,写下来,或多或少都是承诺,把内心深处的微念放大了......
- 成形的信念比较难改变,在新的环境中会容易纠结。而在新环境中摸打滚爬成长起来的人相对来说比较容易生存。这个YouTube视频里也是类似的观点。孩子们才是这个世界的研发中心,而成年人其实只是各类生产线上的工人: Alison Gopnik: What do babies think? https://youtu.be/cplaWsiu7Yg
《Brave New World》
作者是Aldous Huxley,1932出版的。
读完《1984》没记住什么,这本我是根本听不懂了。开篇的部分略听一二,后面就彻底跟不上趟了。
如果说《1984》描述的是对成年人的掌控和改变,《Brave New World》则是对婴幼儿的掌控和设计。开篇描述的是一个实验室,通过精心挑选卵子、精子,受精分裂,做成96胞胎的试管婴儿,针对不同工作性质需求,接收各式各样不同的胎教。有的被选定成为领导,有的则被培植成耐高温、耐黑暗、耐拥挤的体力工人......
孩子的出生后继续接受视、听、触觉等感官刺激,集中强化训练,让他们喜欢某些东西、或者憎恶某些东西,强迫建立人为设计的认知体系,成年之后便无须再需要更多的掌控。
因为是听CD,很快我就被书中大量无厘头的对话彻底搞晕了,大概是这些从小没有自我头脑的人没法过正常的生活,所以整个社会一团糟?
我试图着重复去听,但还是很难追踪故事的线条,硬着头皮,为听完而听完了这本书。唯一的感悟就是:婴幼儿时期的生活状况,可能会对孩子造成穷尽一生都不一定能改变的影响。父母亲的责任重大啊!
两本书我都不怎么推荐,我觉得展示这种没有希望的无助并不能警醒我们该怎么做。我更喜欢现代版本的小说,尤其是很多青少年的书目,再艰难的时候也保持着一丝希望的亮色。
任何观点都只有一部分是可取的!我写写、你看看、挑着信、试着用。