DAB1变种基因”，其实只是一个方面，我们知道，20%到25%的人体
内有一个或两个基因变种，而一个种群相对于另一个种群之间变种基因的不同数就更多
了，像最近研究表明与避免饮酒致癌有关的“ADH7”。我们知道基因都是通过交叉配对
而遗传下来的，如果对应染色体上缺乏交换基因，自然就不能遗传下来。为什么黄种人
与白种人的混血孩子缺失了优秀基因“DAB1变种基因”也是这个道理，其实缺失的还有
很多只属于黄种人的变种基因。当然，也可能缺失只属于白种人的变种基因，但是相对
于黄种人遗失的变种基因更多一些。生物界中，物种的品质取决于染色体，而染色体是
由基因的有序排列而组成的；纯种的基因的有序排列更高，这个道理是很浅显的，虽然
混血增强了基因配对的灵活性，但随之而来的还有风险。基因都是与生长于斯的环境休
戚相关的，地球上任何地区的人种的基因组的稳定性都是建立在数万年对环境的适应之
上。正是在东亚这样一个资源紧缺而环境恶劣的背景下，才诞生了诸如DAB1变种基因这
样的优势基因。这样的基因还有很多，比如reelin、VLDLR、ApoE R2。
DAB1变种基因为什么重要？在脑发育过程中，新产生的神经元由内向外从脑室附近
向脑膜迁移，即新形成的神经元要越过先形成的神经元最后定位于皮层的外表面，由此
形成了大脑皮层、小脑皮层和海马等特有的分层结构。当reelin、VLDLR、ApoE R2和
Dab1基因突变时，细胞迁移及定位方向发生改变，各皮层的细胞构筑有明显缺陷，动物
出现共济运动不良。信号传导研究发现reelin与受体VLDLR、ApoE R2和整合素结合后，
促使Dab1磷酸化，启动信号传导系统，调节了细胞与细胞以及细胞与基质之间的黏附分
子作用，与神经元的正确迁移以及大脑的正常发育有关。当此信号传导中任何一个元件
发生错误便可能导致精神神经系统疾病。
不同种族间的基因的匹配是如何进行的呢？
打一个简单的比方，就是中和。黑种人与白种人结合，生下的孩子是咖啡色的，即
中和了，这是很好理解的。同样智商的遗传与这一现象并无二致，也是一种中和。前面
说，LYNN教授的研究报告已是生物学及人口学上的事实，其实他的报告并无新颖内容，
上个世纪就有人做了，希特勒的科学家都做过，黄种人尤其是东亚人（准确的说是围棋
这项运动流行的国家，当然这与围棋并没有什么关系，但这个说法很好记）的智商是世
界最高，白种人次之，再后面是黑种人，棕色人种。基本是这么个情况，具体可参看
LYNN教授的研究报告。（我不是种族主义者，但我忠于科学事实，就像黑种人在运动上
比黄种人有天赋也是共识）
这样一中和，我们便很好理解为什么LYNN教授的报告中会出现一些不可思议的现象
，比如南美人的智商也不高，而东南亚人的智商更是低得超出想象，印度人也偏低。为
什么？大家从这些国家的民族构成历史中就可以得到答案了。至于印度人的IT奇迹，这
与英语文化及教育有关，而印度的婆罗门，其实也是一个偏纯的民族。
用不怎么科学但很好懂的数学来说明一下中国人要是与欧美人结合，生下的孩子智
商大约会落在什么区间：假如中国人的智商为105，欧美人100，取平均也就是102左右
。如果另一半是南美人，平均则要下降到100以下，也就是偏低的水平，若是东南亚人
、印度人，可能会跌落到90以下，如果是黑种人，那就是悲剧了。
有网友说智商才差几个百分点有区别吗？呵呵，可不要小看这几个百分点，人类的
祖先从非洲走出来，并在地球各大陆繁衍进化，花了几百万年，而那些DAB1变种基因正
是几百万年的沉淀结果，智商下降5个百分点，从生物学上说，也就相当于退化了35万
年。
也有网友说，智商算个屁，情商才是王道。这是对的。但有区别吗？情商难道就与
遗传无关了，虽然目前还没有找到对应于情商的基因，但一般认为，大脑的发育程度不
仅仅表现在智商之上，也表现在情商之上，而且同样也主要是由基因决定的。心理学上
的粘血质、胆汁质的分类，难道不具有人种学的意义吗？
网上还有几个荒谬但又广为流传的观点让我挺吃惊的，比如历史上有很多智商高的
混血儿。这真是闻所未闻，就门萨协会来说，百分之九十九都是纯种人。有很多科学家
的父母的确是来自不同国家，但人家本身就属于同一人种，比如居里夫妇，几千年流传
下来的贵族观念也不是没有其合理成分的。还有一个观点：近亲导致智障，远缘杂交那
肯定就是优势了，这完全是臆断，生物学不喜欢极端，那种在一定的基因变异之上的稳
定性遗传才是合理的。东亚人种几千年经过漫长的变动与沉淀，基因组与环境已经达成
一种合理的平衡。中国人口基数庞大，基因库完全可以满足自身进化的要求。还有个观
点是，中国人这样聪明为什么科技不如西方国家，说一万道一万，还是教育与体制问题
。韩国人智商高？愤愤们好像不服气，这难道也不能接受？就围棋这项全球最顶尖的智
力而言，韩国人的确表现很优异。当然，韩国人与中国人就人种学上来说，并无本质区
别。
还有个很有意思的反驳：中国的农民难道比非洲的教授智商高吗？这位MM显然是不
了解智商的定义，IQ测试都是无须经过任何教育就可以进行的，IQ与教育程度无关，中
国的农民的确比非洲的教授智商高，不信测测看嘛。还有位母亲说，她的混血孩子4岁
，测智商高达140。我当然愿意祝福她和她的孩子。但还是得解释一下这种现象可能是
出于什么原因。智商测试是与年龄相关的，设计者假定年龄是处于一种线性增长的趋势
当中，这样，用孩子小时候的测试得分乘以这样一个趋势，就会得到一个估算值，这正
是为什么新闻报导经常有天才儿童智商高到令大人汗颜的原因。为什么这样的孩子大了
多数都仲永了呢？显然是他们的智力发育没有达到那个假定的增长趋势。所以，小时候
的测试的意义不是很大。东亚人的发育时间要远远长于其它人种，这也从一个侧面反映
了为什么是东亚人的智商及大脑容量均偏高。
