在这一年多来, 我们趁学校还没作业的时候, 教小朋友认和写了一百多个常用字, 有不少字当时达到可以默写的程度, 不过之后没有什么使用机会, 大概忘了一半有多. 日常生活中要认写的机会实在是太少, 除了我们偶尔给他读读中文儿歌之类的之外. 所以, 一直没找到什么好办法巩固.
最近, 一年级开始有作业了. 学数字, 学单词, 我们决定作业的内容, 如果可能的部分, 一定用三种语言都做一遍. 刚开始还只是说, 早两天, 我干脆把他学校发的, 认法语单词的小卡片上, 同时写上英语和中文. 把所有卡片摆桌上, 我们说,性他挑字出来; 我们挑字, 他说出来, 三种都要做过才算完成.
目前每种语言都认的不错. 不过, 现阶段, 他未必真记得中文字的模样, 让他用中文说的时候, 很可能是参考了英法语的。不过, 希望不断的接触, 长时期后可以真正认得并记住一些字词.
这样做的好处是, 有个机会每天做作业的时候都用到, 都有接触, 即使回头我妈走了, 他也不至于没有机会接触中文了. 坏处就是要多花大人小孩的时候, 不说翻三倍作业时间, 二倍是至少的. 而且,我们得两个大人轮流上,他不知道中文,我法语不行。
现在刚才开始, 作业还比较简单, 不知道以后作业复杂了, 还可不可以这样坚持下去. 坚持下来的结果会怎样, 也在摸索阶段.
以后有更多的体会, 再来跟大家分享.