『天涯杂谈』刘刚是骗子，“单词王”是糊弄人的

『天涯杂谈』刘刚是骗子，“单词王”是糊弄人的


作者：jerryran 提交日期：2008-2-26 13:52:00 访问：23796 回复：42

本人从来没有看电视的奢好，除开体育节目。前几日闲着没有事情随便扭动着电视的频道，突然看到一个“单词王”的广告，由于本科时代学的是英语专业，一种好奇心让我停下来继续关注这则广告，结果是一位名叫刘刚的人，好像还自称什么教授，也不知道是在哪里评的教授，宣称27小时记住初中全部的1800个单词，而且能够保证记住了就不忘记。当时我就蒙了，这是根本不可能的事情，我曾经也是中学英语教师，我对英语还算有点了解，但是居然来参加他什么会议的英语教师，也高呼，真的是太神奇了，原来单词还可以这样记，学生在也不会因为记单词而烦恼了。我可以断定，说这个话的绝对是冒充的英语教师，或者说是个Y牌的英语教师，一个真正受过高等教育的英语教师，一个学过教育学的英语教师，一个学过心理学的英语教师，一个学过英语教学论的英语教师，这种话肯定从他嘴你说不出来。我可以断定，刘刚完全是在误人子弟，是在糊弄家长，他是抓住了家长望子成龙的心态，抓住了现在升学考试中英语极其重要的这个现实，在向我们的家长兜售他的蛇油（snake oil）。
　　 随后，我带着兴趣，在百度和谷歌输入了“我是单词王、27小时、1800个单词”，结果可以说是触目惊心，有广告的，有订货的、有批评的，也有还请什么教育学会英语教学研究会论证的，等等很多。刘刚是个什么人呢？这是我最关心的，去搜索，真是失败没有搜索全，更没有他详细的简历，本以为是哪个大学的知名教授，结果还是无果。后来从一个人博客上得知：刘纲教授，世界级记忆研究专家、大脑拓智学创始人、人类脑潜能开发研究学者、数百位国际级记忆大师的导师、国际大脑潜能开发技术委员会（IBDC） 主任委员。中国国培香港国际大脑潜能开发研究院常务副院长，《1天记牢1000个英语单词》作者。仔细瞧瞧，还是挺吓人的啊，来头也不小啊，都世界级国家级的人物，看来我是落后了，这么有名的大人物都不知晓，实在是一种遗憾。但是我还是有疑问，世界级的记忆研究专家，是谁给他封的，是自己封的还是得到海内外权威机构认定的？大脑拓智的创始人，创始人，吓人，简直是哥白尼式的人物，还打这什么国际什么的牌子，国际是什么呢？两个国家算国际吗？在缅甸、不丹这些国家也算国际吗？喜欢糊弄家长的的人一般都喜欢弄个什么国际什么的头衔，我想都是自己封的把，刘刚的牛皮也吹大了吧。
　　 刘钢是个不折不扣的在大街上拿着高音喇叭推销狗皮膏药的人物。推销狗皮膏药最需要的能力就是口才，就是嘴巴要会吹，就要像吹气球那样吹，吹的越大越好，但是狗皮膏药和气球也是一样的，一不小心用气过足，吹得太大，气球就会爆炸，他葫芦里卖的狗皮膏药的药效也就被他自己吹的无效了。刘刚的吹牛，刘刚的狗皮膏药就像人们常说的：“从咳嗽到癌症、艾滋病都能医治，有病治病，无病防身”，这样上当受骗的人才会毫不犹豫地来选购你的狗皮膏药，刘钢的东西就属于这种狗皮膏药。如果你选择了他的狗皮膏药，没有起到什么效果，那也是有原因的，就是个人自身的遗传素质等因素所限制，或者是你们按照他的要求认真的，一步一步的来完成，事实上即使是买了其狗皮膏药的人，真的，也绝大多数不会完全按照他设计的要求来，因为他设计的要求在常人的生活状态中，在现在的学生生活中是很难实现的。刘钢号称一分钟能够记住三个单词，27小时能够记住初中的1800个单词，这些噱头对于那些望子成龙的家长一定会有魔力。但是仔细分析，是违背规律的。刘刚曾经在电视上做广告的时候用了两个单词让学生记，一个是chill,意思是寒冷的，刘刚说单词可以化成两个部分，chi是一个部分，这个就是汉语中的吃，ll是一个部分，就是两个冰棍，连接起来就是吃冰棍，人一吃冰棍就寒冷。我觉得刘刚简直是在断章取义，刘刚根本没有学过英语，不懂得英语语言学中的基本构词法，英语怎么能够分成这样子来记忆呢？学校这样是可以记住英语单词，但是他会用吗？刘刚啊，刘刚啊，你不要在这样糊弄我们的孩子了。一个单词是bloom,一种一是是开花，刘刚说，b就是6，l就是1，oo就是00，连起来就是6100，就是6100朵花，m就是妈妈，6100多花送给妈妈，开花，荒唐，太荒唐了，刘刚已经把英语整得不像样子了。
　　 按刘钢的方法，不仅不可能把英语学好，就连中文都会弄得不伦不类。我们来看他的一个广告例子：
　　“如:increase增加，把它拆开：in里面cr超人ea恩爱se蛇，我们想象在（洞）里面超人恩爱蛇感情增加了在配上动画又有趣又生动一天看几百个动画也不觉得累，非常适合中小学生学习，对提高学生英语单词的学习有非常大的帮助。”蛇的拼音是she，这是小学一年级的孩子都知道的，但是在刘钢这里，蛇变成了se；“在（洞）里面超人恩爱蛇感情增加了”，这是什么中文句子？简直连小学二年级的水平都没有。在刘钢的指导下，久而久之，学生的中文都会考不及格。而且在一个英文单词里，你要发挥联想，又要使用英文（in），又要使用中文，用c来记忆成“超”，用ea来表示en ai，刘钢在英语这条蛇身体上画了无数的中国足，而且都是跛脚。我们来看这个方法的另一例：“abacus——算盘，分析：aba——“阿爸”的谐音；cus——“处死”的谐音； 记忆方法：阿爸是被算盘处死的。”
　　在刘钢的方法指引下，小孩子慢慢地会把“处”的音（chu），记成“粗”（cu）。这样的例子在刘钢那里比比皆是。
　　英文里有一个习惯语叫snakeoil，直译是“蛇油”，意思就是就是 “狗皮膏药”，我要在这里提醒所有的家长，刘钢贩卖的是百分百的蛇油与蛇足。
　　 而且据网络上的消息，这个刘钢还是个骗子。我在这里只摘录一条新闻：
　　“2007-11-2 9:10:46 今视网讯 昨日，本报刊出《“我是单词王”糊弄人》一文后引来读者的强烈关注，不少读者都来电揭露“我是单词王”的“忽悠”伎俩。昨日上午，远在北京的中国教育学会副秘书长马建华在网上看到本报报道后也向记者来电称，“我是单词王”在外包装上吹嘘的由“中国教育学会推荐”完全是骗人的。与此同时，马副秘书长还通过本报发出严正声明，中国教育学会与“我是单词王”教材之间完全没有关系。
　　 “我也是看了广告才买的那‘我是单词王’，本以为可以提高一下小孩的英语成绩。没想到，后来我小孩在记单词时竟然乱七八糟了。因为那是靠看动画片来记单词，后来他动画是看熟了，可单词却怎么也记不来。”在看到本报报道后，南昌市民林先生昨日一大早就打进本报热线， 反映了他的心声。与此同时，市民刘先生也来电表示，他以前也帮小孩在南昌市长途汽车站的“芝麻开门”书店买了套和‘我是单词王’类似的产品，用了之后却发 现根本没多大效果，不久发现原先的柜台都撤掉了。
　　 看过“我是单词王”的读者肯定知道，其外包装的左下角中，有个“中 国教育学会外语教学专业委员会推荐”字样的宣传语。也许不少的家长，正是看到了这个有“分量”的宣传才放下了原本半信半疑的心，并且掏钱购买。不过，中国 教育学会副秘书长马建华在网上看到本报报道后就立即向本报记者来电称，中国教育学会近两年来根本没有推荐过任何产品。“我是单词王”纯粹是冒用了中国教育学会的名义。随后，马副秘书长要求本报记者将采访情况和相关资料发到北京去，中国教育学会准备根据本报报道立即进行调查，并表示“我是单词王”的行径，严重损害了中国教育学会的声誉和形象，欺骗了广大家长。在调查后，中国教育学会将追究相关商家的责任。”
　　 我们来逐渐分析刘刚所创立的这种单词记忆法，从他的广告中可以慢慢来领会：
　　“通过使用我是单词王，初中生平均一个小时记120个单词，小学生平均一小时记100个单词。一个月整个课本里的单词滚瓜烂熟，想想看，这得省出多少时间？空出大把时间学语法和时态。或者干脆让孩子放松放松。”
　　 学过心理学吗？知道人类记忆的基本特点吗？知道心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线吗？人记住的东西始终是要遗忘的，遗忘的速度有个快慢而已，刘刚的这种广告话语，刘刚的吹牛，违背了心理学中关于人记忆的基本规律。
　　 27小时记住1800个单词，全部初中的单词。如果要是像刘刚这样吹的，我们的初中英语教学还有必要开展吗？只要学生的单词关过了，学习英语就很简单了，既然刘刚可以解决我们的单词问题，为什么我们还要在初中开设英语呢？英语是需要教师逐步，循序渐进，按照学生学习的基本规律进行教学。刘刚你学过教育学吗？你懂得最基本的教育规律吗？如果你不懂得教育的基本规律，你就不要在这里开黄腔，不要糊弄我们的家长。
　　 刘刚啊，刘刚，你真是骗子，不要在糊弄我们的家长，糊弄我们的孩子了。
　　





作者：jerryran　回复日期：2008-2-26　14:04:22　
　　沙发


作者：jcjcjcj　回复日期：2008-2-26　15:15:24　
　　给他搞1000个生癖的单词，两天后来考他，如果记不住，怎么处罚呢？
　　楼下的请补充！


作者：九月沉沙　回复日期：2008-2-26　17:31:29　
　　我在电视上看见过这个广告，MD，还是用综艺晚会一样的性质播的，忽悠人！
　　
　　
　　
　　作者：jcjcjcj　回复日期：2008-2-26　15:15:24　
　　　　给他搞1000个生癖的单词，两天后来考他，如果记不住，怎么处罚呢？
　　　　楼下的请补充！
　　
　　--------------------------------------------------------
　　罚他把那1000个生僻单词通通用他自己发明的方法拆分一遍，搞死他
　　
　　


作者：为何被封　回复日期：2008-2-26　18:19:48　
　　我看了，吓死我了。
　　注意那个女的发L和M的音，太烂。是赵本山和宋丹丹演小品的那水平。
　　孩子什么都学不会，更不用说用英语交流了。
　　
　　确实是骗钱的。


作者：为何被封　回复日期：2008-2-26　18:30:35　
　　就让这个刘刚和他的学生用他的拆分法把我这篇文章翻译过来。
　　然后必须用英文来说明他的方法好。要用和这个母语一样水平的英文。要外国人看得懂的英文回答。（不准找其他人），就用你们学这种软件的或者开发这个软件的人来回答！
　　我也是做英语教育的。我看到这。我的反映和LZ一样。。。
　　Listening may seem simple but it is really quite complex. One must consider the rhythm, stress, pitch, inflection, and tone of the voice. One must determine the end of one word and the beginning of the next word (a feat that is truly mind-boggling since people don’t often pause between words). One must pay attention to the nuances of each syllable, consonant, vowel, combination of sounds (i.e. diphthongs, diagraphs, and blends), and much more. Let’s not forget that every language has its own unique sounds. Even sounds that are similar are not exactly the same. They are pronounced a little differently.
　　
　　Adults tend to have poor listening skills when learning a foreign language. Why is this? It’s because they usually associate sounds from their native language to those of the foreign language, even though they are actually different. Their brains have built many neurological connections (over many years) that process information in their native tongue very rapidly. However, in their haste they overlook the subtle nuances of a foreign language. Kids are a little better at noticing the differences, however, simply because they haven’t practiced their native language quite so much.
　　


作者：为何被封　回复日期：2008-2-26　18:33:05　
　　记住要用单词王方法翻译和回答这文章哦。
　　
　　Through practice, we develop an “ear” for a language. There’s actually a lot of work for our brains to perform when we listen actively. We cannot just put on a CD, go to sleep, and hope to wake up knowing a language. We have to pay careful attention to what’s being said.
　　
　　With all these factors to consider, it’s no wonder that kids often get stuck on only the first step. It’s also no wonder that kids get tired of listening after several minutes straight. Their brains are hard at work.
　　
　　Speaking is actually a little less complicated (though no less difficult) than listening. Producing sounds with our vocal chords and mouth comes rather naturally to almost all of us. We can even produce a variety of sounds that are not actually words (i.e. a car crash, an airplane, or a flying mosquito). However, we may need to use our mouths in ways we are not accustomed. We may have to use our muscles or tongues in ways that are not required in our native language. This means we have to train ourselves. Yes, the movements will seem awkward. It’s kind of like learning to write with your left hand after solely using your right hand for many years. It’s not easy at first, but it can be done.


作者：为何被封　回复日期：2008-2-26　18:34:15　
　　The list goes on. If you add translation to the list of thoughts that already go on, you’re only slowing this process down. In fact, that would slow things down considerably. It’s better to avoid that, because it’s not necessary anyway.
　　
　　Oh, sure, a person COULD add translation to their list of thoughts, but no one NEEDS translation. We all learn our native language naturally, through total immersion, and there really is no better way. I never needed another language to learn English and neither do you. The problem is that many adults don’t understand this because they (or their children) are in such a hurry to speak English as eloquently as they can speak Chinese (which cannot really be rushed). They also don’t understand the natural process they themselves went through in learning their native language and they don’t know what it would be like to go back to the beginning and learn a new language. They cannot even imagine it. So, what I have to ask of them is to have a little faith. Have faith that, I, as a teacher, can impart knowledge to students in an efficient manner.
　　
　　There is also the fact that they may have been taught a certain way and may be unfamiliar with more efficient methods. The translation method has been proven ineffective many times over. Therefore, I don’t use it in my classes. If translation were useful, I’d use it in my lessons. It’s as simple as that. I’d try to speak Chinese or I’d have an assistant do it. But, not only is it unnecessary, it can hinder development (by affecting the students’ motivation) and confuse the thought process. The class is much clearer when the focus is on one language at a time.


作者：为何被封　回复日期：2008-2-26　18:36:03　
　　Through practice, we develop an “ear” for a language. There’s actually a lot of work for our brains to perform when we listen actively. We cannot just put on a CD, go to sleep, and hope to wake up knowing a language. We have to pay careful attention to what’s being said.
　　
　　With all these factors to consider, it’s no wonder that kids often get stuck on only the first step. It’s also no wonder that kids get tired of listening after several minutes straight. Their brains are hard at work.
　　
　　Speaking is actually a little less complicated (though no less difficult) than listening. Producing sounds with our vocal chords and mouth comes rather naturally to almost all of us. We can even produce a variety of sounds that are not actually words (i.e. a car crash, an airplane, or a flying mosquito). However, we may need to use our mouths in ways we are not accustomed. We may have to use our muscles or tongues in ways that are not required in our native language. This means we have to train ourselves. Yes, the movements will seem awkward. It’s kind of like learning to write with your left hand after solely using your right hand for many years. It’s not easy at first, but it can be done.
　　
　　Based on my own observations and comparisons between Chinese and English, I think it’s safe to say that Chinese people move their mouths in a side to side manner while English speaking people move their mouths in a more up and down fashion. English speakers also make more use of the tongue and round the lips more, which requires the use of a lot of facial muscles. On the other hand, Chinese speakers seem to make more use of the vocal chords and throat while moving the mouth less.


作者：为何被封　回复日期：2008-2-26　18:37:26　
　　一定要用单词王的方法哦。不是72小时就能记1800个单词了？那肯定这篇文章对刘他们来说太简单了。
　　
　　Some parents also seem to expect that their kid should understand every word the teacher presents in the lesson. This would not be possible even for kids whose native language is English. Think about it. Haven’t there been times when you didn’t understand a Chinese word in Chinese class? Did that stop you from following the lesson? Of course not! My expectations are a little different. They don’t need to understand everything, but I will encourage them to progress through the four steps of language learning as far as they are able. If they only make it through the first two steps on some words, then I think they have at least done half the work necessary to complete their journey. They are progressing even though they haven’t completely succeeded yet. By constant exposure to unfamiliar words, they are also less likely to panic when a situation arises in which they don’t understand something. There is also the fact that they may not understand everything today, but exposure to certain words prepares them for the day when those words come up again.
　　
　　Everything is difficult in the beginning. That’s something adults sometimes forget. Just don’t give up and eventually the difficult things become easy. There’s no doubt that language can seem difficult and daunting. It takes faith, courage, and discipline to succeed. Nothing that is worth obtaining is easy anyway. The whole reason that my classes are worth the money spent is because English (and practically any other foreign language) is difficult. What you get by enrolling your child in my classes is the assurance that they will develop admirable skills. They are admirable because they are not easily attainable by most people. Yes, discipline and dedication are still required. After all, you will only get something out of the classes by putting forth effort.


作者：为何被封　回复日期：2008-2-26　18:38:44　
　　一定要用单词王的方法哦。不是72小时就能记1800个单词了？那肯定这篇文章对刘他们来说太简单了。
　　
　　Some parents also seem to expect that their kid should understand every word the teacher presents in the lesson. This would not be possible even for kids whose native language is English. Think about it. Haven’t there been times when you didn’t understand a Chinese word in Chinese class? Did that stop you from following the lesson? Of course not! My expectations are a little different. They don’t need to understand everything, but I will encourage them to progress through the four steps of language learning as far as they are able. If they only make it through the first two steps on some words, then I think they have at least done half the work necessary to complete their journey. They are progressing even though they haven’t completely succeeded yet. By constant exposure to unfamiliar words, they are also less likely to panic when a situation arises in which they don’t understand something. There is also the fact that they may not understand everything today, but exposure to certain words prepares them for the day when those words come up again.
　　
　　Everything is difficult in the beginning. That’s something adults sometimes forget. Just don’t give up and eventually the difficult things become easy. There’s no doubt that language can seem difficult and daunting. It takes faith, courage, and discipline to succeed. Nothing that is worth obtaining is easy anyway. The whole reason that my classes are worth the money spent is because English (and practically any other foreign language) is difficult. What you get by enrolling your child in my classes is the assurance that they will develop admirable skills. They are admirable because they are not easily attainable by most people. Yes, discipline and dedication are still required. After all, you will only get something out of the classes by putting forth effort.


作者：为何被封　回复日期：2008-2-26　18:43:35　
　　哦，还有，那个刘刚如果在的话，把我这篇从英文翻译到中文的中文，给我翻译到没有语言和语法错误的英文。
　　我这里可是有美国教育者的原文的。
　　用你的拆分法翻译成英文试试。不准出错啊。因为你是一败涂地大堆头衔的超级专家！
　　
　　翻译好的如下：
　　
　　首先，我们尽我们最大的努力提供别处没有的东西，我们有很多所教的词汇四别的地方通常被疏忽或不教的。我们的模式是在中国很多地方都难以找到的相同的。
　　是的，步伐比你们所不熟悉的完整的语言体系法。而实际上语言是应该让学生们征服“语言排斥”，以允许他们激发他们的潜能，我们不相信学习语言有“太简单”“太难“这样的概念。”
　　实际上，如果你的孩子有学习汉语的概念，他/她定然会用同样的方法来学习英语。如果你的孩子能很好的说”法国“，那他就能说”FRANCE“。很多孩子在很小的时候就能让你意想不到的情况下说这样的词语。
　　所以，不要低估孩子的潜力因为他们太小，而实际上真正的是取决于关于孩子的适应水平而已。（对语言的适应和感受程度）
　　接受一个语言，渴望学会。就算是某个在课堂上学到的某个词语在他们的母语都没有学过，这并不意味着他们就不能先用英语学会这个词语。
　　我们的目标是，让孩子们可以使用任何一种语言，这意味着他们没有必要偏向于这个语言胜过另一个语言。他们应该简单的视语言就是一个交流工具。一开始，几乎没有任何一个学生意识到这一点，但随着时间的流逝，他们会意识到这一点。
　　当孩子来到这里，他们当时呈现学会他们当前当时所学到的东西，这是不可质疑的。 而你的孩子是否记住和使用他们所学过的东西是另一个方面
　　当然，这相关到他们的接受能力和智力水平，但是最关键的一点是必须指导和反复练习他们所学过的东西，这需要花很多时间和努力才能使孩子们独立的去用他们所学过的东西。同时，他们需要跟随专业的指导师学习。
　　


作者：为何被封　回复日期：2008-2-26　18:45:47　
　　我们的课程系统是设计于创立于”语感”而非简单的“理解”“层面。这是因为，语感的培养可以允许你更好的交流， . 虽然学生被展示了很多词语，但是我们的目的并不期望他们记住“大量的词语，实际上，我们不主张死记硬背， , 我们相信任何人（尤其是孩子）所有的他们听到的东西都会进如他们的大脑（甚至只听过一次或两次）s所以，要表现出你的记忆（意思为，你说出你所有的记住了多少东西）是没有特殊的必要的。 T因此我们并不要求我们的学生把课堂上所学的每一个单词的都记住因为我们相信，虽然们知道这些单词或词语，他们还没有建立正确的词语之间的相互关连的感觉。W随着练习和正确的指导，他们会逐渐的自然的连接这些词语和句型然后用自然的方式表达出来。。这是一个过程，一个不同个体的的完整的的过程，每个人都是不同的，因为连接这一块是考学生自身来完成的。对于这一点，态度是非常重要的一个环节。
　　有的时候有的孩子会对英语课堂失去了兴趣,我不知道你的孩子失去兴趣的确切原因，但我知道孩子们的兴趣就像一阵风前一刻他们喜欢玩优优，下一刻他们喜欢玩积木，此刻他们喜欢JONNY，下刻他们喜欢SUSIE。孩子们也在细小的困难面前容易泄气，比如说你的孩子开始玩篮球，摔了，擦破了皮，于是决定再也不玩篮球了。你可以随着他们反复无常的念头，任他们做什么。或者你给他们一点点的训练去克服困难使得他们更加的强壮。个人认为，这恰恰是一个好的父母应该做的。但这可能只是我个人的想法。
　　、现在你的孩子可能意识到我们的课程到了和一开始不同的他不能舒服适应的用外语交流的处境I。实际上确实，使用一你不熟悉的语言开始是不会适应和不舒服的。首先，你要开口说你不能理解的东西，而且你要独立的运用用你的大脑思考和领会其含义。对于某些人来说这是他们所不想做的事情。这尤其是对于某些初学的学生来说是不能理解的。幸运的是，在这个世界上有成人理解未来是什么和引导他们。
　　记住，任何东西都是开始是简单的，但很难去完成它。有太多的学生开始学习一门外语，（这就是为什么几乎所有的人学英语，但真正成功的占很少数，也是为什么基础班的学生永远大大的多于已经可以熟练的对话的提高班，在任何年龄段都是基础班的多））但是有太少的能够最后能够掌握和熟练的运用。很多人不到最后一刻不认真的对待。


作者：为何被封　回复日期：2008-2-26　18:48:50　
　　用单词王的方法给我翻译成英文！！！
　　
　　我们经常接到成人的咨询，在他们要出国留学前，或者要得到一份重要的工作的时候询问我门，他们如何在一个月内快速的提高他们的英语水平。但是很遗憾，对于他们来说，太晚了，一个月的时间太少了。不管你怎样努力，你也不能把一加纶的水倒进一个小可乐瓶子里。然而，随这时间的流逝，慢慢的，一瓶瓶的水可以倒满整个水池。
　　.希望你能有力量和憧憬对你的孩子能够掌握英语这门语言。
　　
　　现在，我想你所做的是继续学习，不要放弃，那你能够看到你的孩子能走多远。我相信能真正的达到很远。法。
　　


作者：为何被封　回复日期：2008-2-26　18:50:15　
　　继续：（记住）
　　
　　系统是设计于创立于”语感”而非简单的“理解”“层面。T这是因为，语感的培养可以允许你更好的交流， . 虽然学生被展示了很多词语，但是我们的目的并不期望他们记住“大量的词语，实际上，我们不主张死记硬背， , 我们相信任何人（尤其是孩子）所有的他们听到的东西都会进如他们的大脑（甚至只听过一次或两次）s所以，要表现出你的记忆（意思为，你说出你所有的记住了多少东西）是没有特殊的必要的。 T因此我们并不要求我们的学生把课堂上所学的每一个单词的都记住因为我们相信，虽然们知道这些单词或词语，他们还没有建立正确的词语之间的相互关连的感觉。W随着练习和正确的指导，他们会逐渐的自然的连接这些词语和句型然后用自然的方式表达出来。。这是一个过程，一个不同个体的的完整的的过程，每个人都是不同的，因为连接这一块是考学生自身来完成的。对于这一点，态度是非常重要的一个环节。
　　有的时候有的孩子会对英语课堂失去了兴趣,我不知道你的孩子失去兴趣的确切原因，但我知道孩子们的兴趣就像一阵风前一刻他们喜欢玩优优，下一刻他们喜欢玩积木，此刻他们喜欢JONNY，下刻他们喜欢SUSIE。孩子们也在细小的困难面前容易泄气，比如说你的孩子开始玩篮球，摔了，擦破了皮，于是决定再也不玩篮球了。你可以随着他们反复无常的念头，任他们做什么。或者你给他们一点点的训练去克服困难使得他们更加的强壮。个人认为，这恰恰是一个好的父母应该做的。但这可能只是我个人的想法。
　　、现在你的孩子可能意识到我们的课程到了和一开始不同的他不能舒服适应的用外语交流的处境I。实际上确实，使用一你不熟悉的语言开始是不会适应和不舒服的。首先，你要开口说你不能理解的东西，而且你要独立的运用用你的大脑思考和领会其含义。对于某些人来说这是他们所不想做的事情。这尤其是对于某些初学的学生来说是不能理解的。幸运的是，在这个世界上有成人理解未来是什么和引导他们。
　　记住，任何东西都是开始是简单的，但很难去完成它。有太多的学生开始学习一门外语，（这就是为什么几乎所有的人学英语，但真正成功的占很少数，也是为什么基础班的学生永远大大的多于已经可以熟练的对话的提高班，在任何年龄段都是基础班的多））但是有太少的能够最后能够掌握和熟练的运用。很多人不到最后一刻不认真的对待。
　　. 我们经常接到成人的咨询，在他们要出国留学前，或者要得到一份重要的工作的时候询问我门，他们如何在一个月内快速的提高他们的英语水平。但是很遗憾，对于他们来说，太晚了，一个月的时间太少了。不管你怎样努力，你也不能把一加纶的水倒进一个小可乐瓶子里。然而，随这时间的流逝，慢慢的，一瓶瓶的水可以倒满整个水池。
　　.希望你能有力量和憧憬对你的孩子能够掌握英语这门语言。如果你在寻找一个好的系统和好的老师，我想你是来对了地方。现在，我想你所做的是继续学习，不要放弃，那你能够看到你的孩子能走多远。我相信能真正的达到很远


作者：为何被封　回复日期：2008-2-26　18:57:29　
　　估计专家二十分钟就翻好英文的。另二十分钟就翻好中文的那篇。
　　
　　我翻译好的那篇中文花了我半小时。没校对。


作者：jerryran　回复日期：2008-2-26　18:59:23　
　　给他搞1000个生癖的单词，两天后来考他，如果记不住，怎么处罚呢？
　　　　楼下的请补充！
　　_________________________________________________
　　他说：“这个方法对‘我’自己不实用，‘我’是为家长服务的，
　　其实我也是没有钱，没有想到骗钱这么容易啊”


作者：林中响箭777　回复日期：2008-2-26　19:05:16　
　　这种广告能让播就是个失败,一看那斯就象一副片人的嘴脸,广告我看了,不过我是好奇猴子是怎么耍滴>>


作者：jerryran　回复日期：2008-2-26　19:06:23　
　　　用单词王的方法给我翻译成英文！！！
　　　　
　　　　我们经常接到成人的咨询，在他们要出国留学前，或者要得到一份重要的工作的时候询问我门，他们如何在一个月内快速的提高他们的英语水平。但是很遗憾，对于他们来说，太晚了，一个月的时间太少了。不管你怎样努力，你也不能把一加纶的水倒进一个小可乐瓶子里。然而，随这时间的流逝，慢慢的，一瓶瓶的水可以倒满整个水池。
　　　　.希望你能有力量和憧憬对你的孩子能够掌握英语这门语言。
　　　　
　　　　现在，我想你所做的是继续学习，不要放弃，那你能够看到你的孩子能走多远。我相信能真正的达到很远。法。
　　—————————————————————————————
　　支持 英语不是27个小时可以解决问题的，1天是不可能记住1000个单词的。刘刚，你知道多少学习论方面的东西呢？


作者：a53890　回复日期：2008-2-26　19:54:58　
　　我也叫刘钢 但是我是个正直的人 是个脱离低级趣味的人
　　请不要拿我跟他比.


作者：gavinchris2004　回复日期：2008-2-26　21:06:38　
　　
　　
　　 哪个广告？
　　
　　 我记得有个广告特烦又臭又长的，也是啥啥记忆法的，一个家伙在什么大学教室里当场演示记忆力的，那家伙一看就。。怎么说呢，就是我印象里的阉竖小人。


作者：为何被封　回复日期：2008-2-26　23:58:08　
　　哦，天。我还以为是72小时记1800个单词。结果这牛吹的还是27小时记忆1800个单词。
　　神啊。。。


作者：骂人被封　回复日期：2008-2-27　0:04:20　
　　“宣称27小时记住初中全部的1800个单词 ” 连这种话都信且上当的，要感谢刘刚，让他们的智力提升了了那么一点点。。
　　


作者：为何被封　回复日期：2008-2-27　0:30:54　
　　这是他们这个单词王的网站：
　　
　　http://www.tkwords.com/productplus/newsPlus.jsp
　　
　　既然27小时能记忆和轻松学1800个单词，那么我这两篇中英文的文章，他们专家肯定不出十分钟就准确无误的翻译过来了。。他们里面的工作人员，销售人员天天看这产品，英语肯定很厉害了。不用专家也能翻译了。
　　明天打个电话去，直接用英文问：看看他们接电话的英语水平如何。
　　发了信给他们但是至今无回音。


作者：为何被封　回复日期：2008-2-27　0:49:12　
　　我搜索了一下，还有很多人买的。。。。
　　但我相信买的人没有一个的英语是好的。如果会英语的人。他们就知道英语不是这么学的。


作者：jerryran　回复日期：2008-2-27　11:00:47　
　　　　这是他们这个单词王的网站：
　　　　
　　　　http://www.tkwords.com/productplus/newsPlus.jsp
　　　　
　　　　既然27小时能记忆和轻松学1800个单词，那么我这两篇中英文的文章，他们专家肯定不出十分钟就准确无误的翻译过来了。。他们里面的工作人员，销售人员天天看这产品，英语肯定很厉害了。不用专家也能翻译了。
　　　　明天打个电话去，直接用英文问：看看他们接电话的英语水平如何。
　　　　发了信给他们但是至今无回音。
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　　其实我们很想听听“单词王”研究专业人士的解释


作者：578804082　回复日期：2009-07-05　16:12:17　
　　09年7月3日，我看河南8套广告，我是单词王刘刚、一分钟记三个单词，27小时、记1800个单词，纯属骗人。又是写36个英文字母让姓曾的大师来记忆背诵。一看就知道，姓曾的大师戴的是反射镜。好比汽车上的倒车镜，能看到后面的字母，所以他背的很对，一字不错.......。刘纲教授，世界级记忆研究专家、大脑拓智学创始人、人类脑潜能开发研究学者、数百位国际级记忆大师的导师、国际大脑潜能开发技术委员会（IBDC） 主任委员。中国国培香港国际大脑潜能开发研究院常务副院长，《1天记牢1000个英语单词》作者。是谁给他颁发的证书。他这样欺骗社会和学生。国家怎么不管理一下，认证好事实在广告。真是狗皮膏药，糊弄家长，糊弄我们的孩子。


作者：578804082　回复日期：2009-07-05　16:17:31　
　　刘刚大师是什么学位？谁知道请介绍一下实情。


作者：chr1991　回复日期：2009-07-05　16:32:57　
　　顶，LZ讲得太有道理了。句句是实话！！！


作者：money0315031　回复日期：2009-07-05　16:35:09　
　　还行，我以前最快的时候5分钟记100多个单词是有的，但是我这个人是速记，忘起来更快~
　　最牛逼的时候初中有个人背英语课文，他说只要读一遍就能背了~


作者：人人有大爱　回复日期：2009-07-06　15:57:07　
　　呵刚刚定了这东西,一看纸箱挺大里面一个小的盒子,再打开看碟片,装的乱七八糟的,再放碟来看晕啊!有时用拼音有时用英语,那叫一个乱!个人认为没用!


作者：gdjt901　回复日期：2009-07-06　16:38:52　
　　不管能不能真记住,看了刘刚广告片之后,英语被中国人糟蹋成这个样子,估计即使是英国的绅士和贵妇人也会被气得满地打滚!


作者：changguowei　回复日期：2009-07-16　11:00:43　
　　我觉得刘刚的方法可用，单词的联想记忆，看起来荒谬，但是只要能记住，而且确实容易记住，又有什么不可以的呢。昨天我和一个英语老师讨论，他也觉得这个方法好呢。
　　这个方法的基本是记住单词的意思，而不是会用这个单词。会用单词，还要用读写说这一套。但是如果我们较快的掌握了单词的意思，并且不容易忘记，那又有什么不好呢？这不是一个很好的基础么？


作者：xcv000　回复日期：2009-08-22　06:38:08　
　　如:increase增加，把它拆开：in里面cr超人ea恩爱se蛇，我们想象在（洞）里面超人恩爱蛇感情增加了在配上动画又有趣又生动一天看几百个动画也不觉得累，非常适合中小学生学习，对提高学生英语单词的学习有非常大的帮助。”蛇的拼音是she，这是小学一年级的孩子都知道的，但是在刘钢这里，蛇变成了se；“在（洞）里面超人恩爱蛇感情增加了”，这是什么中文句子？简直连小学二年级的水平都没有。在刘钢的指导下，久而久之，学生的中文都会考不及格。而且在一个英文单词里，你要发挥联想，又要使用英文（in），又要使用中文，用c来记忆成“超”，用ea来表示en ai，刘钢在英语这条蛇身体上画了无数的中国足，而且都是跛脚。我们来看这个方法的另一例：“abacus——算盘，分析：aba——“阿爸”的谐音；cus——“处死”的谐音； 记忆方法：阿爸是被算盘处死的。”
　　　　在刘钢的方法指引下，小孩子慢慢地会把“处”的音（chu），记成“粗”（cu）。这样的例子在刘钢那里比比皆是。
　　　　英文里有一个习惯语叫snakeoil，直译是“蛇油”，意思就是就是 “狗皮膏药”，我要在这里提醒所有的家长，刘钢贩卖的是百分百的蛇油与蛇足。
　　
　　
　　
　　楼上的这位老师 如果你的学生在用英语跟你交流的时候 脑子里不停的在思索单词的动画 你认为他还能连贯的表达么？估计连中文都表达不出来了！~刚开始我也很迷惑都打电话订购了！~但是在网上看到这个帖子以后立马打消了订购的念头！~本人现在是在韦博国际英语学商务英语 也非常希望有1个能快速提高英语的辅助工具 但不是这个！~


作者：xiaobaoer78　回复日期：2009-08-22　07:12:18　
　　最烦这种骗子了
　　每个单词都有一个规律，那还叫规律么
　　考研的时候买了一本马德高的星火英语，看了没2两页就扔了
　　什么破书啊，幸亏没用


作者：xiaobaoer78　回复日期：2009-08-22　07:24:25　
　　作者：changguowei　回复日期：2009-07-16　11:00:43　
　　　　我觉得刘刚的方法可用，单词的联想记忆，看起来荒谬，但是只要能记住，而且确实容易记住，又有什么不可以的呢。
　　========================================
　　做托儿，*****


作者：伊网打尽　回复日期：2009-09-28　16:15:27　
　　怎么没人管？
　　电视广告还在吹捧刘“大师”的狗皮膏药！


作者：惹了锐欧　回复日期：2009-09-28　16:43:57　
　　本来就是骗人的，电视直销的东西，傻子才信


作者：阿礼露耶　回复日期：2009-11-11　08:29:34　
　　
　　 中國還是太落後。聯想記憶，形象記憶已經是國際上普通得不得了的快速記憶方法。
　　
　　 劉剛拆解，組合的能力是另外一回事，但這種現代先進的記憶方法在這裏受到最基本的質疑，的確有些可笑也無奈。如果真是這樣，這個世界在劉剛出現之前，已經很多記憶的騙子大師，他不過是個末流學徒。


作者：wangss1982　回复日期：2009-11-11　09:18:24　
　　这种记忆法,初学时,入门方法用一下可以.
　　但如果一直都靠这种方法,就完蛋了,你就不能真正理解英语的组词规律和逻辑关系,那么深入学习下去的话,就会遇到极大的障碍了.


作者：gdjt901　回复日期：2009-11-11　09:21:25　
　　外国人要知道中国人是这样学英语的，他们的祖宗会气得在坟墓里打滚！


作者：jerryran　回复日期：2009-12-25　12:58:17　
　　单词记得再好，英文学得再好，也是一个美国的文盲
　　在美国的大街上，好多乞丐英文都很好。
　　几位数的乘法算的再快，也只相当于菜市场的菜贩子。