这边不只学微积分，我女儿已学完微积分AP，现在在学统计。国内到大学也不会教统计的。那位说跨度大的是因为

没小孩上学或还小。美国从小学开始同班的同学就按不同水平教了，虽在同一班但学的东西不一样。这举得例子恐怕是一般学生的作业。水平高的学的就不一样了。以我女儿为例，小学时学习好的被开小灶，有的课不与同班同学一起学，而是单独教。从初中开始，虽也有home room,20几人分在一起，但上课时就分别去上根据自己水平选的不同课去了，所以相互之间并不很熟。到了高中更是，可选各的课，都没有班级同学之说了。不像中国学生被分在同一班学同样的东西。

所以那些在高中学高深数学的学生在小学初中也学的比一般学生深，不存在跨度大的问题。当然对一般学生跨度很大，学不了。 美国高中有个好处是，只要你完成基本学分，学习一般难度的课就可毕业，而不是一刀切的所有学生都必须学难道很大的课。

所有跟帖： 

• 这正是美国高中教育的悲哀之处 -areYOUsure- ♂ (278 bytes) () 08/30/2014 postreply 18:37:56