从三个方面看语调(intonation)：一个是停顿（pause）；一个是强调音节（emphasis）；最后是语调（tone/intonation: 升，降，降升，升降，平调，等等）。
同样单词组成的一个句子，读的时候如果停顿点不同，停顿长短不同，其意思，或者其传达的信息，就可能不同。
第一组里，句子（1）整个句子为一个单位，句末停顿,，用的是降升调；句子（2）句子分为两个单位，句中句末分别有停顿，两个单位用的都是降调，两句子的意思就不一样；
Group One
Sentence 1:
She didn’t come because of the \/money .
（意思是：她来了，但她不是为钱而来。）
Sentence 2:
She didn’t \come || because of the \money
（意思是：因为她没有钱，所以她没有来。）（||表示句子中的停顿。）
第二组里，句子（1）是通常的读法，句子最后的重要的单词重读；句子（2）则是句子中的一个单词重读了。这两个句子要传达给听众的信息（侧重点）就不一样了：
Group Two
Sentence 1:
Some birds are flying over \head.
Sentence 2:
They are actually \fighting overhead.
第三组里，句子（1）用降调，陈述一个事实；句子（2）是用的升调，就表示疑问了。
Group Three
Sentence 1:
Some birds are flying over /head .
（意思是：一些鸟在头上飞。）
Sentence 2:
Some birds are flying over /head？
（意思是：一些鸟在头上飞吗？）
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Some symbols are missing and here's the screenshot of the script:
