哥大同学给传来一个Link，是家坦的，并感叹： 网上有些人真是吹牛不用草稿， 牛勇无边啊！
https://bbs.wenxuecity.com/myhouse/8139224.html
实在人，看了同学发的Link，实在忍不住，说几句吧。
一个中心：
一般，美国大学讲师制全职老师，一学期承担3-4 courses，如果是短时课，平均一天1-2节课；如果是长时课，平均每天一节次更少。以加州大学圣地亚哥分校认知科学助理教授Philip Guo为例。他在博客中写到，2014年，他每周平均花费15个小时教学，18至25个小时做自己的研究，4个小时与学生会面，3至6个小时做学院的服务工作，还要用5到10个小时参加那些‘说开就开’的会议。
全职讲师， 上课时间一般只占teaching loads的1/3 or 1/2, 其他时间要阅读学生们的Paper，撰写论文，或者准备第二天的研讨会议，要更新授课内容，要辅导学生；这些在teaching loads都有细节规定的。全职讲师还必须承担社会义务，most full-timers serve on at least two or three committees； 还要 fulfill their service obligations by sponsoring student organizations, conducting brown-bag workshops, or mentoring new faculty. 等等。
哥大全职讲师的teaching load 和responsibilities and requirements在哥大网页上可以查到。 虽然Teaching loads differ from one school to another and can even vary among departments within a single school， 但是基本原则是不会变的。
就算在small-size class的Community College (20-40个学生， 有的更少) ， 一般一学期也只有4-5 courses， 平均一天也就2节课。
两个基本点：
1， 难以想象在哥大，一个全时间教学/没有博士背景/每天还上3～4节课的人， 是神魔人？ 牛， 大牛!
2， 美女吹吹牛，吹吹每天被年轻帅哥围绕献殷勤，也罢了。 但要在学术领域吹牛， 还真要做做功课。
好歹俺也是在小藤呆过几年， 现还在舰旗州大呆着的所谓的faculty，教课还有自己的实验室，见识也还不错，真是没见过在哥大每天上3～4节课的牛人。
再PS一个： 虽说美国各个大学的教学和研究系统有差异， 但美国的大学基本体系是一样的。
1， 美国大学教职体系的核心是 Tenure 制（终身制）。一般来说，获得了正教授（Full Professor）和副教授 （Associate Professor）头衔就相当于得到了一个“铁饭碗”的工作。Tenure是全职教授职位 ，而且一般要有博士学位。 要获得终身教授身份， 必须先从tenure track assistant professor做起。
2， Lecturer 制 （除了Tenure track外， 还有几种其他类别的老师, lecturer是一种）。讲师（lecturer）可以为全职或兼职的， 一般主要负责本科课程。讲师职位不是终身制职位，没有研究或发表要求。讲师期满后要续约。
3， 客座教授（Visiting Professor）或 客座讲师（Visiting Lecturer）。这个大家一看就明白。
4， 研究助理教授（research assistant professor）, 这类教授没有教学任务，只负责研究，而且研究经费来自科研基金， 不属于学校长常规预算。 这类教授也不是终身制。
5， 代课教授 也叫兼职教授（adjunct professor）。 兼职老师不能享受福利待遇（医疗保险或生命保险等）。 薪水主要取决于教几门课。代课教授成本比较低，而且不需要承担的行政任务，一般也没有研究任务。
有报道，在加拿大的大学里，半数的大学本科生是由大学的“合同教师，Contract Academic Staff （CAS）”教授的。 而且这些合同教师通常的收入只有大学全职教授的三分之一，且合同没有保障。 这些合同教授，都具有高学历，在做自己的研究，发表文章，希望得到全职教授职位。他们大多是讲授大学低年级的入门课程 。这些入门课程，大学里的教授们不愿意教的。这些课程的班级人数多，备课、讲课、批改作业、以及个别辅导时间，一周工作时间长。
总结：
难不成美女是去哥大干两份or三份合同工？
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