这个实验有个致命的漏洞，小女孩在实验设计中把受试者当成了一架信号接收仪，只要把开关拨到“ON”......

来源: wjsun 于 2014-08-23 00:24:55 [档案] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次 (1973 bytes)

回答: [转载]伪科学栽在9岁小女孩手里由 TBz 于 2014-08-22 16:27:43

这个实验有个致命的漏洞，小女孩在实验设计中把受试者当成了一架信号接收仪，只要把开关拨到“ON”的位置，接受仪就应该理所当然地接收到应该接收的信号。
事实上，无论受试者还是小女孩自己都是一个个活生生的人。
对于一个人来说，人和接受仪不同的地方就是人是有情绪的。周围环境的变化会影响到人的情绪，人的情绪的变化又会影响到人的某些功能的发挥，或者更明确的说，人的情绪的变化会干扰受试者对外界事物正在发生的变化的感知能力。比如，情绪会影响运动员的成绩，比如，当某人专注于某件事的时候，可能会忽略外界的声音，等等。
在实验过程中，小女孩的内心下意识中已经有了“不让受试者感知到自己”的意念，这一点由于是她亲自设计的实验，无法排除。对于受试者来说，他们当时的意念全部集中于搜寻手上的信号的变异，注意，在这里，测试者和受试者在心理上情绪上已经没有了互相沟通的意愿，这和触摸疗法的治疗过程中病人和治疗师之间精神和心理上的默契是两个完全不同的境况。如此说来，受试者接收不到小女孩的信号也许就有了一个不“科学”的解释了。
所以，由于这个小女孩忽略了这么重要的一个关键性的因素，她的实验设计形式上再完美，也不能说明什么问题，只能是一个9岁小女孩的作业，而已。
当初她的老师没有过高地评价这个实验，很可能就是看到了这个漏洞。
后来的故事，我不认为那么多人的智力都不及这个小女孩，而是这个话题具有传奇色彩，适合炒作。我更无意贬低这个小女孩，相反，她以9岁的智力达到如此成就，很了不起。但那么多人被她迷惑，却很可笑。