他对我母亲说过,教了能学会的,不教也能学会。不教学不会的,教了也学不会。权威的话说的是教与学的双方。一方是学的人的能力,一方是教的人的能力。知识与技术可以教,但能力教不了。
权威带出来的弟子们,教起人来一个比一个起劲,就是因为这句话。弟子的后代们如我,也跟着受益。
教会徒弟饿死师傅这句话,是生产力低下,小作坊的真理。现代社会进取的途径这么多。教会了徒弟做事,师傅才有时间与精力进取。何乐而不为。
这就是权威之所以是权威的原因,几十年前的话现在还有用。这种远见是教也教不会的。
他对我母亲说过,教了能学会的,不教也能学会。不教学不会的,教了也学不会。权威的话说的是教与学的双方。一方是学的人的能力,一方是教的人的能力。知识与技术可以教,但能力教不了。
权威带出来的弟子们,教起人来一个比一个起劲,就是因为这句话。弟子的后代们如我,也跟着受益。
教会徒弟饿死师傅这句话,是生产力低下,小作坊的真理。现代社会进取的途径这么多。教会了徒弟做事,师傅才有时间与精力进取。何乐而不为。
这就是权威之所以是权威的原因,几十年前的话现在还有用。这种远见是教也教不会的。
• 这太对了, 有些人一教就会, 有些人你教他他反而认为你是错的. 归根结底还是理论基础不够. -janeice65- ♀ (348 bytes) () 08/24/2018 postreply 17:41:05