基因是上限

所有跟帖： 

• 但是有种说法是每个人基因里能释放出来的很少。多释放出一点就了不得了。对基因的理解也不够深入 -oryzivore- ♂ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:36:40

• 现在这个时代的资源让基因的确能释放出来的越来越多 -两女宝妈- ♀ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:38:38

• 哈哈。你这么一误导大家都跑去猛推了。人的脑力，释放出来的可能不到10%? 潜力无穷 -oryzivore- ♂ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:42:28

• 我是说资源的成本接近零，而且一个孩子可以接触放方面面自己感兴趣的资源，当然有利于基因的释放了 -两女宝妈- ♀ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:44:43

• 虽然接触知识容易了，也遇到了很多如碎片化的问题，我觉得教育学大有可为，触发脑力释放值得深挖细耕 -oryzivore- ♂ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:51:02

• 碎片化的问题其实不是问题的本质，本质在于基因不够好；基因够好的，一定会继续深度整合的 -两女宝妈- ♀ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:54:30

• 这个绕回去了，前面不是在讨论释放基因力量吗。碎片化是近年普遍问题，随着联网而来。 -oryzivore- ♂ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:59:21

• 其实不存在绕的问题，只是对于个体而言，碎片化问题是和基因有关；但是对于社会整体而言，碎片化问题更加是科技进步的副作用 -两女宝妈- ♀ (72 bytes) () 09/03/2024 postreply 10:01:30

• agree to disagree。我就觉得吧兔妈娃一类的喜欢投入教育这类人多了，教育学也能来一波突破。现在的方法论极其 -oryzivore- ♂ (66 bytes) () 09/03/2024 postreply 10:04:56

• 美国文科生搞教育，的确显现出很大的弊端了，目前看 -两女宝妈- ♀ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 10:08:13

• 文科生有一定的作用，情怀培养等等。不过话说回来，我们的高大上文科生校长基本就是吉祥物，和学生关系不大。都是底下的在搞 -oryzivore- ♂ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 10:14:22

• 这个论点也没有定论，我感觉脑白质是灰质的中后台，并非潜力所在。 -phobos- ♂ (0 bytes) () 09/03/2024 postreply 09:57:00