能够让读者感动，至少有可能读下去。一般的历史书，愿意读的人不多吧

所以，用比较特别的方式来阐述的历史书，比如yuval noah harari 写的历史书，比较好看，更有影响力和容易卖。

大家都读的话，也有一个共同沟通的背景。

中文里面也有 万历十五年 之类的书 （我自己没怎么看过，但是知道 影响很大，后面有 模仿这样来写的历史书和小说）。

Iris Chang 的书我只看过 The Chinese in American ，你说的可能是 rape of Nanking 

如果是十几岁的华裔小孩子，很难想象会对这些书感兴趣或者能够看得进去，我儿子也是10来岁。

我看了 The Chinese in American，倒是蛮喜欢，对于我这类在国内长大的来说，很多内容是我不知道的，比如，台湾人到美国以后仍然 害怕 蒋介石政府 的 暗杀，这个倒是和国内有的一比

内容很丰富，也很琐碎，作者可能比较克制 没有 太多的从文化 和 宗教 层面 来 刨析 苦难 的来源，当然，也可能是 她 的 背景 知识 还不够 没法 深入 分析。

所以，有许多具体的事实，有些很有意思，比如 纽约 洗衣店的中国男人 多，很少 中国 女人，就和爱尔兰女人结婚。残疾人被卖到马戏团，后来在美国南方发财致富娶白人太太，成了农场主。

这些历史的东西， 有些人，好像是 Jordan Peterson 等聊的时候，说不应该说是 social science, political science，因为里面没有 真的 science。 所以，如果用历史来训练分析，觉得有点不是特别合理，有句话是 Markets can stay irrational longer than you can stay solvent，发生的事情，历史，可能完全是非理性的，没法分析，只能还原。是否可以直接告诉孩子，所有的文科 都不是 真的科学，都是带着 lens 有色眼镜的，尽可能看不同观点就好。