给了一个positive结果),由此来教育他遇到问题该怎么处理。不是躲避,自己闷头不开心,而是要自己去沟通,才能解决,才能有好结果。如果我不管,他就按自己的想法躲避,难道不会给他一个印象 - 糟糕的事情就是这么糟糕,没有好转的可能性吗?我觉得他这个年龄还是要引导。怎么引导,我是用自己做problem solving的示范,得到positive结果来给他一个方向。一旦他有了这个方向感,我的确应该如你所建议的,退后一步,让他自己解决。
春节前这件事我替他沟通也是几次推他自己沟通没成功后才决定的。这么做的目的就是想让他看到一个positive结果(老师正如我的猜测
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