1年级 放暑假 做 了半年。20以内加减 和阅读共1小 时。
记得 做 了 10多天,就掰铅笔。各种 反抗,懒筋难抻。 但 1个多月就见效,15以内加减 能自如了。
反思:算术和阅读 轮着上, 压力减半。
刚上6年级 做 了2个月分数 。他耍脾气。
我恨不得 再交一份钱,让他一周4次 去中心做题。都 是一样的作业,在家就是叽叽歪歪,到那就 乖乖 的做 了。
几个月后,他自己说---“我烦KUMON,但我得去。”
我也轻松了,一周只去一次就够了。
他 会用代数列应用题,但经常 算着 不利落。耗时严重。
他是做 一半的题量。每天不到20分钟的计算题训练 还是必要的。
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觉得 KUMON计算不该停。每年暑假 做3,4个月,正好。
重在参与----亨特冲刺班. lihuama
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