老二（6年级），他是做 一半的题量，每天不到20分钟的计算题训练

1年级 放暑假 做 了半年。20以内加减 和阅读共1小 时。

记得 做 了 10多天，就掰铅笔。各种 反抗，懒筋难抻。 但 1个多月就见效，15以内加减 能自如了。

反思：算术和阅读 轮着上， 压力减半。

刚上6年级 做 了2个月分数 。他耍脾气。

我恨不得 再交一份钱，让他一周4次 去中心做题。都 是一样的作业，在家就是叽叽歪歪，到那就 乖乖 的做 了。

几个月后，他自己说---“我烦KUMON，但我得去。”

我也轻松了，一周只去一次就够了。

他  会用代数列应用题，但经常 算着 不利落。耗时严重。

他是做 一半的题量。每天不到20分钟的计算题训练 还是必要的。

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觉得  KUMON计算不该停。每年暑假 做3，4个月，正好。

   重在参与----亨特冲刺班.  lihuama

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