不好意思，你这么客气！你提的这一点促使我再想了想，反而更明白了一些

你说的对，对高中生，应该就是牛顿第二定律，再复杂的，他们也理解不了。

谢谢讨论！

 

所有跟帖： 

• 问题是有简单解法和复杂解法 -ctgolfer- ♂ (41 bytes) () 12/14/2015 postreply 20:18:55

• 不会了！看了你的回应， 也让我想起了许多年前学的理论物理课， 挺有意思的。 -fazcsco- ♂ (622 bytes) () 12/14/2015 postreply 20:31:22

• 你说的对，看你这么一说，我觉得前面我说这个问题里， -ca981- ♂ (283 bytes) () 12/14/2015 postreply 20:50:09

• 你对转动能的来源地说法似乎有道理 -deepsigh- ♂ (0 bytes) () 12/14/2015 postreply 21:45:10

• AP物理，也有大量微积分， 转动惯量等等的概念 -deepsigh- ♂ (0 bytes) () 12/14/2015 postreply 20:57:19

• 是的。 这里的AP物理，相当于很早以前国内大学物理专业的基础物理的水平。 挺难为孩子们的了。 -fazcsco- ♂ (0 bytes) () 12/14/2015 postreply 21:22:33