儿子又被老师强迫用蹩脚的乘法

昨天在车上偶尔问了一下五年级的儿子最近学校怎么样.回答是一切都好,就是数学课太无聊.问他为什么?他告诉我他们在学两位数乘法(5年级啊!),老师逼他们用LATTICE方法,不能用传统的方法.

忽然记起了他三年级的时候的一件事.他们老师当时通知我们,说我儿子在数学课跟不上,把我们诧异坏了!怎么可能的事情.儿子五岁乘法口诀就滚瓜烂熟.加减乘除早就是小菜一碟.带着满腔的怀疑我们夫妇俩见了老师.老师给我们看了他的家庭作业,有一道题是: 314-126=?.我儿子的答案是:314-126=188. 老师说不能直接减,答案必须是:100+100-100+50+10+10+10+5+3=188.我们当时也没太在意,觉得老师有点死心眼罢了.美国老师嘛.

昨天到网上查了一下,有点目瞪口呆.难道他们学校用的是这种荒唐的教材:

所有跟帖： 

• 是挺荒唐。我也在家教女儿中国方法， 不过只是个别时候与老师的方法有冲突。 -njnj- ♀ (0 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:24:35

• 觉得要么全盘老中方法，要么全盘西法，这样教出来的小孩比半中半西的杂交法教出来的要好的多，99。99999%纯的比杂的要好 -BBB_Bond- ♀ (153 bytes) () 10/08/2012 postreply 10:38:18

• 死板老师而已，注重形式不注重内容。 -walkabout- ♀ (128 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:26:57

• the point of lattice is placing value.... -nj_guy- ♂ (0 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:38:30

• 是的。但是学place value的方式也很多，所以说要注重内容不要死板要求形式 -walkabout- ♀ (127 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:42:30

• Yes. It happens all the time. -2544- ♀ (0 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:29:26

• 都遇到过。我和儿子说：走爸爸的路，让老师去说吧。 -壮士- ♂ (0 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:33:51

• 我昨天也这么说的,好在数学在儿子眼里我暂时比他们老师权威. -PianoDad- ♂ (109 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:41:02

• 第一个方法是在给学因式分解打基础么？太绕了，晕。 -qiqius- ♀ (0 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:35:36

• this way is much better than chinese way. I think this Mom isn't -janeice65- ♀ (0 bytes) () 10/08/2012 postreply 10:44:13

• I took a look ... -nj_guy- ♂ (349 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:37:30

• I agree -泥佛- ♀ (176 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:49:15

• agree -jcm3346- ♀ (0 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:52:42

• 我看也没什么不好的。事实上我儿曾自己推倒出类似的做法，像下面说的心算有时这样快。 -CirrusCloud- ♀ (0 bytes) () 10/08/2012 postreply 11:49:12

• 回复：看了乘法部分，这是心算常用的方法，用熟练了可以算很快的。 -花飞絮- ♀ (0 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:46:22

• 我告诉儿子啥方法都学着，他自己选一个自己觉得更快更省劲的用就可以了。 -kisssnowman- ♀ (0 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:50:15

• 脑袋活一点的孩子,几种方法都会理解的,老师作业要求什么就用什么.到自己用的时候什么方便用什么 -cat64- ♀ (99 bytes) () 10/08/2012 postreply 09:51:23

• 在学方法的时候，还是要注意方法。背99表人人都会，但并不能扩大孩子的思考能力。 -老忽叔叔- ♂ (0 bytes) () 10/08/2012 postreply 10:22:00

• 回复：儿子又被老师强迫用蹩脚的乘法 -oldid- ♀ (414 bytes) () 10/08/2012 postreply 10:45:22

• video 中显示出美国的教育思想--培养学生 -晨雾飘渺- ♀ (419 bytes) () 10/08/2012 postreply 13:58:41

• 回复：video 中显示出美国的教育思想--培养学生 -已经拥有- ♀ (57 bytes) () 10/08/2012 postreply 17:26:34

• 同意您说的！如何在不知道algorithm的情况下想办法分解问题，最后把问题解决是很重要的 -doyouknowme- ♀ (195 bytes) () 10/10/2012 postreply 11:46:39

• 背诵乘法口诀只需要记忆能力，这是太基本的思维方式之一，而 -晨雾飘渺- ♀ (231 bytes) () 10/08/2012 postreply 15:41:19

• 我儿子门学过所有这些放法，最后还是用标准算法，可能只是做为思维训练。 -xiaoxing- ♀ (0 bytes) () 10/08/2012 postreply 16:52:12

• 靠数学培养思维是胡扯。美国的许多教学发和教材是被出版商绑架了的。别瞎迷信他们。 -pooler- ♀ (0 bytes) () 10/08/2012 postreply 21:35:11

• 学习任何概念信息或技术都是在训练思维，这是毋庸置疑的。学生 -晨雾飘渺- ♀ (927 bytes) () 10/09/2012 postreply 06:37:36

• 不是简单的做数学，而是通过做数学，学会了几种解决题目的方法。特别好 -观霞阁- ♀ (571 bytes) () 10/08/2012 postreply 23:40:21

• 教当然是掰开了，揉碎了好，可每道题都要求这么做，不这么做就算错，就不对了，更扼杀创造力。 -一只小胖猪- ♀ (132 bytes) () 10/09/2012 postreply 06:45:18

• 我觉得里面说的方法挺好的 -lzr- ♀ (365 bytes) () 10/09/2012 postreply 13:32:59

• 回复：儿子又被老师强迫用蹩脚的乘法 -balsam_pear_k- ♂ (117 bytes) () 10/09/2012 postreply 14:06:55

• 学的目的不要只着眼于＂会不会＂乘法，真正的思维训练要即早开始。 -balsam_pear_k- ♂ (0 bytes) () 10/09/2012 postreply 14:08:58

• 这就是为什么原来很聪明的孩子，变傻的原因！ 有近道不走，非要绕远！ -几何就几何- ♂ (172 bytes) () 10/09/2012 postreply 20:05:55

• 分解乘法，在算小账的时候很管用，但是在算大数的时候得用列式，比如，鱼 2.35 /磅，问3.5磅多少钱， -peterdu- ♂ (73 bytes) () 10/10/2012 postreply 00:04:48

• 分解乘法，在算小账的时候很管用，但是在算大数的时候得用列式，比如，鱼 2.35 /磅，问3.5磅多少钱， -peterdu- ♂ (202 bytes) () 10/10/2012 postreply 00:10:59

• 美國的system被證實是failure -Breda- ♂ (573 bytes) () 10/10/2012 postreply 08:29:20

• 我们学校怎么没要求这种方法？而且五年级才两位乘法？这是哪个州啊？ -thingonethingtwo- ♀ (0 bytes) () 10/10/2012 postreply 09:35:32