让娃跳级，一点用都没有，只是爹妈自己较着脸上有光，吃苦的可是娃。俩个例子，一正一反。

俺娃（男）小学时特淘，上课老讲话，可老师特喜欢他，学校里大部分老师说应该让娃跳级，说娃须要challenge。有俩个老师 (特殊教育Ｍａｓｔｅｒ，　教育心理ＰｈＤ）不建议。说娃跳不跳级不应以娃的的学习能力，更重要的娃的心理能力。县教委，还特地请了各种专家给娃做了两周观察，鉴定.学区光大洋化了好几千刀。结论是，学习上可跳两级，心理发育比同龄小，结论是，可以跳，但不建议跳两级。学区让俺和娃他妈定，那特教老师特别找俺和娃妈谈了好几次，她从事特教好多年了，许多跳级亚州小孩被堰苗助长的家长Ｐｕｓｈ上去后，娃不Ｈａｐｐｙ（心理的）。俺娃没跳。　说真的，俺和娃他妈，特感谢那个小学特教老师。她观察俺娃有一年多了，把俺娃分析的十分透。真有水平。

另一朋友的娃，初升高时可跳级去个特好的高中（考上的），朋友们大都说该跳。那娃的妈，问到俺，俺是坚决反对跳级。那也是个男娃，属于心理年龄比较低的。可他妈还是让他跳了。一年后，又回到原中学。可心理的伤害长时间不能过去。以前比他差的学生都比他好的多了。

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• 健康、愉快——孩子成长的必要因素，也是家长应当永远重视的！ -湖说- ♂ (389 bytes) () 11/25/2010 postreply 10:27:13