米国数学教授从国外读本科的占相当大的比例,很多学校是多数。但这不是米国数学教育的失败,而是社会价值取向的结果。能学数学的脑子一定能学很多更挣前的行业,干嘛非学数学不可。
于是我们这种喜欢数学的外国人就乘虚而入。喝喝。
米国数学教授从国外读本科的占相当大的比例,很多学校是多数。但这不是米国数学教育的失败,而是社会价值取向的结果。能学数学的脑子一定能学很多更挣前的行业,干嘛非学数学不可。
于是我们这种喜欢数学的外国人就乘虚而入。喝喝。
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