不是富养穷养的问题,而是有没有文化的问题。。
我们这些人,在中文环境没文化(文化不等于数理化),在英文环境还是没文化,要想让孩子有文化有内涵岂能得乎?
不是富养穷养的问题,而是有没有文化的问题。。
我们这些人,在中文环境没文化(文化不等于数理化),在英文环境还是没文化,要想让孩子有文化有内涵岂能得乎?
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