说得好，“超前的孩子没有正常的挑战，智力发展会大大减慢”，一个Harvard 老教授，说过同样

的话，聪明的孩子毕竟是极少数，这类孩子的家长当然也是少数，获得的赞同意见肯定是少的。头脑清楚，帮孩子找到适合的学习环境很重要。极聪明的孩子坐在班上，每天听着已经会了的知识，很容易养成上课不专心，课上无所事事的不良习惯。不行再回来，不试试怎么知道，除非家长真心觉得孩子不行，跳了会吃力。

所有跟帖： 

• 是啊！多少天才就这样最终智力发展反而不如他人。后悔都来不及。 -笑薇.- ♀ (0 bytes) () 02/17/2017 postreply 07:30:34

• 孩子和孩子真是不一样，有跳了开心得不得了了，偶尔有不行的，头脑清楚，不人云亦云很重要 -wen1988- ♀ (0 bytes) () 02/17/2017 postreply 07:33:47

• 他就是一直有这个情况。影响其他小朋友。上课作业做完就去教其他孩子或者不给其他孩子思考的时间 -runma2006- ♀ (270 bytes) () 02/17/2017 postreply 07:36:58

• 我说的就是这个，不听课，有时比老师做得还快，你的学校算好的，给他机会 -wen1988- ♀ (533 bytes) () 02/17/2017 postreply 07:51:39

• 但是他现在不愿意跳。我们也没有办法 -runma2006- ♀ (0 bytes) () 02/17/2017 postreply 07:58:28

• 可先商量单科，单科，没什么影响 -wen1988- ♀ (0 bytes) () 02/17/2017 postreply 07:59:45

• 比上课捣乱强，不行再回来 -wen1988- ♀ (0 bytes) () 02/17/2017 postreply 08:00:43

• 孩子不懂，家长也不懂就麻烦了。孩子不听通常是家长没有说服力。那就去找专业的顾问。等他懂了一切都已成为过去。 -笑薇.- ♀ (0 bytes) () 02/17/2017 postreply 09:57:20

• 讲个事给你听。一个孩子明显的智力超前，一年级起在家长帮助下学会了自学，学校三年级以后才可跳级，很幸运， -笑薇.- ♀ (503 bytes) () 02/17/2017 postreply 09:48:43

• 我们本来也有机会跳二年级，当时他班主任觉得他心理不够成熟，可跳可不跳。我们就没有 -runma2006- ♀ (760 bytes) () 02/17/2017 postreply 10:54:23

• 你说他的优势越来越小，这就对了，还会继续发展到没有优势，以至于落后其他孩子。 -笑薇.- ♀ (302 bytes) () 02/17/2017 postreply 16:34:50