不错summary。
我高中的解析几何就学的比较差,因为那个数学老头比较胖,讲话声音跟公公一样,尖声细语,经常听着听着,被他打叉说一半,又喊着说班上谁谁没在听讲。总之一个知识点节骨眼上,他说话老打岔,时间长了,我也失去耐心听了。总之传授知识点和逻辑思维上没有连贯性。
我有时候教儿子数学,自我觉得我自己说话也有点罗嗦,结果弟弟说我比老师讲的好,因为我解释的非常有条理,学校老师根本不解释逻辑上的思考。
不错summary。
我高中的解析几何就学的比较差,因为那个数学老头比较胖,讲话声音跟公公一样,尖声细语,经常听着听着,被他打叉说一半,又喊着说班上谁谁没在听讲。总之一个知识点节骨眼上,他说话老打岔,时间长了,我也失去耐心听了。总之传授知识点和逻辑思维上没有连贯性。
我有时候教儿子数学,自我觉得我自己说话也有点罗嗦,结果弟弟说我比老师讲的好,因为我解释的非常有条理,学校老师根本不解释逻辑上的思考。
• 人教上的解释比我更有条理。我让娃自己大声念书上的定义,我只需要解释一点点。例题也好,不难 -马来人- ♀ (281 bytes) () 04/19/2024 postreply 07:51:05