science,social study,甚至PE。同时美国小学很少有homework,所以孩子练的少,自然没搞懂的问题就越积越深。我女儿5年纪时候,天天回来跟我抱怨老师几乎不教他们什么。
那个数学老师本来是教一年级认字的,因为五年级的GT数学老师换了她老公的那个小学。所以她小学那年没有GT老师,然后这个老师天天就打印一些她认为有点难度的文字题给GT孩子,让她们自己解题,别再班上捣乱就行了。而她则忙着教班上数学落后孩子加减乘除。
等初中高中,科目越来越宽和深,结果孩子做题跟科目深度没有匹配,所以美国的数理化教育就越来越滞后。
我周围的烙印家里都是回来自己给孩子布置额外的作业(文理科都有),寒暑假还带着孩子们回印度上补习班。说印度补习班质量很好,也比美国便宜。