我的想法是：尽量让孩子自学深了，

不论去不去竞赛，或是能不能拿到成绩，我都尽力了。

我喜欢AoPS的教程，因为这个真正培养数理思维的。孩子如果有时间刷题就刷，没时间刷题，或是竞赛不能出成绩，我也无所谓。我只是庆幸我没有耽误儿子女儿的数学学习，他们在美国教育体系内培养下，至少数理化没被耽误。

我在跟孩子一起做题学AoPS的时候，其实我更兴奋。要是当年我在初高中有这么好的教材，有这么好的学习软硬件，我没准也有兴趣去参加数学竞赛。

当时我在的重点中学，也看到有同学周末去奥赛班。我去了两次就不想去了。觉得周末大好时间，都还在坐那里两三个小时，太无聊了。老师讲的无聊，我也学的无聊。国内奥数说是要举一反三，无非就是拿个例题讲，但是不系统，没有教给孩子学习数学的一些tool。就跟我大学研究生期间，也修过偏微分方程的工学院研究生数学课，也拿了90分。可是完全不知道我学了这个可以干嘛？好像跟现实比较脱节。

虽然AOPS完全英文教材，可是我在辅导儿子数学时候，也读得津津有味啊，大家不都说美国的教材其实编的非常好，非常详细和有深度？国内的教材很多就是精华版和删节版，编的有点死板。

 

包括这周due的作业就是大家一起画图，可以用数学公式画蜻蜓，有的孩子画了几何图，我们画了中国八卦（比较简单，creativity不足），有的用对数函数画了八角星，有的孩子用各种方程画了Gravity Fall里面的一个大反派（儿子一看就知道是哪个游戏里的东西）。

所有跟帖： 

• 我是小镇做题家思路，来不及画图，就让孩子讲公式来源，然后使劲刷题。普娃就这个资质，做小镇做题家最合适。 -马来人- ♀ (0 bytes) () 08/04/2023 postreply 09:31:00