主要是，我数学不好，不懂数学学习进步的规律。
虽然考试好，但那是两回事，就费老劲也不领悟美在哪里，领悟了也不会融汇贯通。但我见过数学真好的人啊！
不说我了，说孩子。
她数学在我和先生看来也是毫无天分，应该说是一塌糊涂。从小report card上就老写加强加法练习，加强减法练习，加强乘法练习，加强除法练习。我们有时让她跟着算算账什么的，她毫无兴趣，也就算了。
然后不知怎么回事，去年开始，忽然喜欢数学，说是喜欢，也不是到处找题做这种，就是愿意琢磨了，默默想一会，笑笑，就这样。然后总算老师不让加强这那的了。
后来是一次家长会，数学老师和我们说现在的数学课对她是浪费时间，让我们配合给她找点资源，要不孩子跟着班也是不学啥。我一下就晕了，回家问，说是太无聊，不喜欢上课。数学老师倒是上心得很，和校长说这孩子数学需要跳一级，后来我们看和其它课打架，就说还是不要跳的好，要不然都学不好了。
然后这孩子就各种水土不服越来越厉害，数学写作业也烦，闹腾了半年。老师给我们推荐了一个gifted math program，让她去试试。我们一问，人家是考大孩子的，她非要考也可以，但是得名次靠前，证明你行才行。
我就担心她考不上，平白受打击。再说想学数学不是在哪都可以学吗，就不主张她考。
反正就坚持一定要考，就是有一线希望也不要上数学课了，然后还不准备，我说我教教你几何三角，她说妈妈我听不懂。就随她去了。
然后就考上了， 分数还蛮高。除了数学老师，所有人都很意外。我问她都考了啥，她说记不住了，就记住一个题，问怎么找一个不规则凸多边形的中心，她的法子是沿着那个形状内侧一圈一圈画，画到最后是一个点儿了就是中心。
反正就是一点数学真好的样子都没有，我担心她这么就去根本跟不上班，然后好容易喜欢一点数学了又不喜欢了。回到老班级跟着学那是打死也不愿意了。跟爸爸妈妈学现在看起来也没希望。自学有可能，但是没见她读什么数学书啊，自学更难了吧。
请各位朋友提提建议，这种情况怎么保持对数学的喜欢的同时能进步。这是我最要保护的一个！
比赛什么，一点不指望。
谢谢谢谢！非常感谢！
