比方两孩子同一个一年级老师,每天还是每周要让孩子写点什么,学年结束,让孩子把这本册子带回家,还写了对他这一学年表现的评语。 每天让孩子做数学题,其中一部分是optional,都蛮有趣的。我儿子就是因为不愿做optional homework打了911向警察告状。如果孩子每年老师都那样,就会非常好。
但是女儿晚了几年,有几个老师要不比较年轻,要不有可能根据肤色招的,那几个老师的教学理念就非常不一样。女儿2年级老师花了好几分钟的open house时间让家长学会怎么称呼她。后来整个学期的感觉也就是莫名其妙做规矩,不教孩子有用的东西。还有一个告诉孩子们,有研究表明,练习对提高学习效果没有用,所以你们不要做作业。