我们大儿子是SciOly 的， 从8年级到现在一直 ：） 大学后是S/Cal的SciOly组织者。老二不是SciOly style 的，没参加。 对于两个小孩，我们没有什么以申学做目的EC, 是放羊型培养。适合啥干啥，喜欢啥做啥，滑西瓜皮 ：）
老大初中8年级参加SciOly也是后知后觉的知道后，插队进入校队，表现很好,马上进入A team, 学校拿到了州冠军，进入National, overall No.9 or better, 有奖杯。 个人有National 前三， 另外有两个项目No.7/No.10这种 （SciOly比赛前6名才有medal）。 高中4年一直参加SO，后两年是elected Captain; 他是有Passion, 花了很多时间组织活动 -- entrance exam, tutor members 等。
大学at S， 大一到大四（目前大四）一直参与组织/领导 S/Cal共同组织的湾区和加州的SciOly比赛。
不过，SciOly不一定对每个人都合适: SO是单项+团队总分竞赛，整个队的队友的水准都要高才能出好的成绩。SO个人项目（通常也是2-3人组队），可以在州级拿到好成绩；但是National是另外一回事，进入national 看团队总分，除了传统强队，每个州只有1队 （大州2个队）进入national, 没有可控性； 个人再强，也未必能进入National -- 连参赛资格都没有 even if you are No.1 (某个项目）in your state.
所以，要是以进入National 这个比赛，希望对升学有帮助啥的，要考虑清楚 ：) Again, 我家就是孩子喜欢就行，有益处的活动都可以 -- 没太考虑性价比。 另外一个例子就是，我家的也花了大把时间玩音乐 --- 也没有参加音乐比赛或拿大奖 ：）放羊的实践者。 他大一到大四（现在）一直是S学校乐队的成员，经常参加演出 -- 都是低性价比的。但是，他很enjoy... :)
回到SciOly, 希望SciOly 要改革 --》 除了No.1 team 进入National team competition, 要允许各州单项前几名以个人名义进入National 单项。这样可以兼顾Team & Individual 都可以进入National. 这个会大大提高participating rate.
