我家孩子从来不打游戏，从小到大参加了各种活动。申学的时候发现问题了，这些活动没有从小坚持到大的，主要是兴趣广泛，一两年后就想尝试新的活动。这问题就是昨晚贴里提出的passion问题。
我们也有一项从小到大坚持的爱好，就是画画。到了高中也用自己的画画能力自创了一些EC, 也拿到过Scholastic art 的银奖和金奖，也做了几年的义工。但是还是没进她想进的一些理想学校，她的essay没写好也是个重要原因。
今天想说的是碰到这样的孩子重新来一遍，是不是要强迫不要更改课外活动，从小到大坚持一到二个，把这些活动提高到很高的级别？问题是碰到这种主意很大的孩子很难强迫呵。
人家也有passion，现在除了每周教瑜伽，做瑜伽又参加了gym. 说要拾起小学练过的后滚翻。谁会想到这么大了还去练这种动作？我对她哭笑不得。
上个月回来她看到自己在初中用 wood chips做的三幢房子很感慨, 说这些能拿到什么地方展览就好了。的确是，这三幢房子做的很细腻，很画真，可惜一直被关在了壁橱里。很多能力很难被measure，被认可。
别人的模式很难照搬。在申请的最后阶段好好写好essay。
祝贺所有已进了理想学校的孩子们！没有进的不要泄气，大部分孩子都会喜欢最后进的学校。
写的比较杂，看到这几天的贴有些感触。还好我家没有其他孩子再要经过申请了。
