引子,儿子在小学三年级上下,就阅读几百篇美国[商业周刊]和英国[经济学家]的专题文章,尤其是创业和创新有关。我是让他阅读后,回答我大约五个该文相关的阅读理解提问。记得他几乎每个问题都回答到位,表示理解文章的表述。
这是做爸爸的我推得太急。不值得效仿。
。儿子也不时抱怨我们,虽然没有明说,就是对他的期待很高。他表示压力过大。
他过去这样说,我基本无言以对。但最近一次午餐,我终于有了[转守为攻]的说法。
我说,儿子,我们家庭的资源,用在你身上的每月只有$1500,其余的资源都是用在父母身上。我们在为长远的大目标在不懈努力,我们家庭的重心,是在父母的身上。未来成就压力也主要是在父母身上。这是资源分配比例决定的。然后我用双手比划,说,你代表的左手在上升,我们代表的右手也在上升。希望有一天,我把双手向上合起来:我们在上升过程中汇集到一起,然后合力向上突破。儿子默认了我的说法。
LD 事后,非常赞同我这一番形象表述。
作为家长,we lead by examples, and we seek to share the future with kids.