其实我犹豫了半天不想具体讨论申Y女娃的事的，因为人家申学不顺，心情已经不好了，不需要外人再去使劲讨论雪上加霜。但是如果从整体思路上说说，也许能给很多孩子们RD申请时换个思路有所帮助，那也行。
简单的说，T5在找最好的top孩子，重点在人，人的本质特性，比如passion，curiority，能力，等等。T5不care你高中时的专业技能，他们知道这个年纪的小孩不知道自己要学啥，他们指望着小孩进大学来explore。所以你高中做的任何EC都是在表现你的性格特质，比如passion和能力。为啥T5喜欢招top体育生，因为能到国家级别的运动员，能力（包括智力）明摆着，而且十几年的苦练passion也明摆着。数竞到了最高级别也一样，有能力有passion。
那回到唱歌跳舞类，怎么表现passion和能力？弹琴比赛得奖顶多算有能力，但不等于有passion。去看看那些要走专业的音乐娃干什么？他们大都从初中起就参加本地最好的youth symphony（不是学校的），每个周末砸进去5-6个小时，除此之外还有自己的室内乐队或band，每个夏天去参加各种音乐camp或者音乐节，跳芭蕾的夏天各大主要芭蕾舞团也都有夏天camp，如ABT或houston ballet都有。这些唱歌跳舞的camp跟理工科的著名camp（RSI）一样，也是很不容易进的，有这些活动才表现了你的passion和能力。相比这些，你只去参加几个state级别的拉琴比赛，完全不能表现passion。
写作也一样，得个scholastic写作奖，说明孩子有写作才能，但是有passion的孩子不只是得一个奖，而是会不停的写，写了会到处投稿或者去自己publish，也会在高中组织文学杂志或参加高中的校报当主编，多方面的表现才能和把才能用于benefit communty的意愿。
申Y被defer的孩子的问题是没有consistent的表现passion，有弹琴的奖，有写作的奖，说明有一些能力，但是夏天又去了cosmo，整体package缺少一个consistent的主线表明孩子的性格和passion。T5喜欢有一根筋那种passion的孩子，不是count stats。
选什么专业不是问题，但是必须写出孩子怎么想到要学这个专业的，比如体育生可以说常看到队友受伤所以想学medicine，或者常做某些动作所以对其中的肌肉动力学感兴趣，想学bioengineer或者ME。只要能自圆其说就行，不需要和专业特别相关的活动。这就是为啥唱歌跳舞特出色的人家大学一样要。人家觉得你只要有一根筋的passion和做到top的能力，那学啥都能学好。
