我觉得AI肯定是好的工具，提高效率，但现在学校的老师都非常反对，不知这样堵得住吗？关键是我认为根本没有必要堵

好何利用和运用AI这个工具，本身也能检验能力的强弱的，能力弱的人，不会因为用了AI就变强了，

向AI提问的思路和问题本身，就是思考的结果（我说的是文科，因为我只试了文科）。

所有跟帖： 

• 堵怎么能堵住，应该利用。我志愿者辅导MCAT，拿出一篇研究paper让它出题再解释，还比较像样。但是， -无言无语无声- ♀ (165 bytes) () 11/29/2025 postreply 15:23:02

• 我们学校老师明确说不能用AI，我不会完全采用AI的信息，如果没有提供具体的文本，没有具体的问题，AI会乱说。 -片地野花- ♂ (0 bytes) () 11/29/2025 postreply 15:35:44

• 其实学校老师反对也是有合理的一面的，初等教育那些东西，孩子如果都不愿意自己思考一下，那真的是自毁长城了 -两女宝妈- ♀ (0 bytes) () 11/29/2025 postreply 15:43:49

• 最上乘的学习是学习能力，而不仅仅是知识。不思考/减少思考，能力是不能得到最大化的提高的吧 -两女宝妈- ♀ (0 bytes) () 11/29/2025 postreply 15:47:09

• 其实高中的文科很深的，像中国的大学的课程，利用AI是为了更高质量的完成功课，提出自己思考过，但仍然有疑问的问题 -片地野花- ♂ (228 bytes) () 11/29/2025 postreply 16:11:37

• 3 -ginger2003- ♂ (0 bytes) () 11/29/2025 postreply 16:06:22

• 胡编比例最高是gpt, 可以睁眼说瞎话。 -想做土家人- ♀ (0 bytes) () 11/29/2025 postreply 16:13:55

• 如果你对你要问的问题有了解，也经过了自己的思考，能具体提问，还是能贡献有用的信息，完全照搬AI肯定不行。 -片地野花- ♂ (0 bytes) () 11/29/2025 postreply 16:16:06