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陈立人杀妻案里面主角基本上都是清华人，除了于轩一单纯善良之外，其他人都是穷凶极恶之徒。我在想清华到底培养了什么人，有太多这样的人：信奉优绩主义、精于投机取巧、擅长PUA、习惯勾心斗角、缺乏同理心。因为在资源匮乏、竞争激烈的环境里，不这样就无法生存，必须踩着别人向上爬。
来到美国后，经历了一些事情，我深刻意识到自己身上也沾染了不少这样的习气。但无论是导师、labmate，还是教会的朋友，都像阳光一样，帮我一点点洗去内心的黑暗，让我学会做一个善良、爱人的人。
清华在知识教育方面如何，我这里先不展开，真要说清楚得单独开一篇长文写上几小时都写不完。这里只谈“育人”这一块：清华的育人教育基本是匮乏的。所谓的思想教育大多停留在非常抽象的层面，对象往往是“国家”“民族”“社会”这些宏大的概念，却缺少对“良善”的教育，没有教会我们如何去爱身边的人，爱你的邻舍（我在美国学到You should love your neighbors as yourself）。如果连身边的人都不爱，怎么能相信他们会真心爱国家？国家不正是由一个个具体的人组成的吗？
我印象特别深的一件事是，有一次暑期支教实践，队里的一个女生身体不舒服，带队的学生会干部不仅没有安慰，反而嫌她“事多”并发脾气；还有一次我在清华食堂吃坏了肚子，当场吐了一地，没有一个人理我，大家都绕着走，最后是食堂的阿姨扶起我，关心地问我有没有事。
有些实验室里的情况更夸张，简直像缩小版的宫斗剧场：曾经有个lab的师姐故意给师妹的实验材料做手脚，让她做不出实验结果，最后查监控才发现。
如果学习成绩不好，有时还会遭到老师当众羞辱。我印象最深的是一次学堂班的活动，管事的老师公然嘲讽保送生：“竞赛保送进来的也不过如此，成绩还不如高考生”，可想这种环境多么judgemental，多么toxic。学生似乎是招进来帮领导实现业绩的工具，而不是培养教育的对象。
在清华读书的那些年，我把所有的感受和见闻都记录在日记里。每次回看，都会震惊自己曾在那样的环境中生活过。我并不是说所有清华的人都如此，但那种有毒的氛围对人格的塑造极其不利。我相信有人能出淤泥而不染，但更多人可能会近墨者黑。
我衷心希望看到这段话的清华的学弟学妹们，能努力做一个善良的人。或许你无法改变环境，但至少可以选择不作恶，尊重身边的人，爱身边的人。
