好的是尊师重教,老师的职位很神圣,老师做事也挺认真,我记得从小学到高中毕业,不论文科理科,每次做的作业返还回来,每次作业都有老师改的红红点点的.
我自己会拿个红笔也在做错的地方标起注释.等考试前看看这些红点点的地方就够了.
而美国这里,好像做作业也仅仅是为了做作业,因为没有统一教科书,老师每天给了一堆package(尤其数学老师),从来不改,也不给答案.每次考试也没有review.很多时候老师没有model一些样题,怎么思考去解决这道题,不太讲思路.
老美他们用文科那种发散性思维来教理科..我记得初中我的几何学的特别好.就是因为这个新老师班主任是刚从南师大数学系毕业,那些论证清清楚楚,没有废话.写多了,大家自己就知道怎么写,步骤是啥,有没有跳步.
可是当我把这些教给儿子的时候,费我老鼻子劲了.他写的就是丢三落四的,条例不清楚.
而美国老师,尤其高中数学老师,估计都不会太去教证明步骤.
美国是刷题太不够,老师也不教思路和正确的解题方法.但是东亚的问题是刷题刷的太过了.
你看看日本人搞的苦闷数学,还有美国人搞的IXL,就是在无聊而简单题库往死里做.做了那么多,没有自己的分析,有啥用呢?