首先你得去你要去的高中打听是否可以考CBE，是否CBE的成绩是要显示在高中transcript或是计入GPA的．
我打听到我们高中是初中考高中的课，是不算入GPA的，但是会作为高中的成绩显示出来．也就是如果你的孩子万一考了８５分，其实不是很好的CBE成绩．弟弟初中跳级考的代数１是考了９５．放在高中成绩单里还行．
但是他被他爹要求考几何的时候，我就担心他万一考了８５分，就不好了（我们的CBE，是８０分就算过了）．这种鸡肋成绩，食之无味弃之可惜．不过CBE的难度比学校里End of curriculum的测试难道要高一些．
后来几何的下学期B我就没让他去考．
至于９年纪你们是否学PreCal．我有这几方面的考量．
好处是１０年纪你们可以上AP calculusBC，然后也许AP物理可以修两门，AP物理１和C？
但是确实有大家说的你高中四年的数学，是不是提前两年学完了，后面两年就无数学课可修了．
当时我在我们学区的高中GT家长群里看到的意见是两种：
一个烙印爸爸说他儿子就是跳级太快，搞到１０年纪把AP calculus学完，就没数学课可以学了．对于他儿子的申请帮助不大．
另一个亚裔妈妈（她们也是混血儿，也是游泳娃儿），说她儿子就是１０年纪修了CalculusBC．
１１年纪去修了CC online的DualCredit的线性代数，１２年纪修了multivariate calculus，也就是calculus３．
但是她儿子并没把这个dual credit算作高中GPA的课，仅仅表明他修过，但是不算入GPA（dual credit是可以算高中，或是仅仅算大学学分）．这么做的原因无非因为我们休斯顿这里有个离谱的CC Dualcredit的GPA算法．就是孩子如果是在CC拿得online课程学分，最多只能算９５分，而不是１００分．这样算下来，可能是有点hurt他的GPA的．
但是人家孩子还是上进，想修一些难得数学课．这样硬是把难课修到A，却只能拿９５分，是有点郁闷．不过如果孩子真的想学深一点的课，是可以去CC修一下这些课．给自己打一下基础．
另外我也去打探了我们有可能要去的私立高中可以修的数学课．你看一下，跟我在公立高中设想的差不多，而且难度估计也就是CC的难度．因为CC开课也是博士，而好的私立开这些课，也得是博士才能教．
