纪录片《幼儿园》让人感触颇多的片子

来源: flyingaway 于 2008-07-15 21:06:23 [档案] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 阅读数 : (4506 bytes)

本帖于 2008-07-16 21:52:05 时间, 由普通用户 edumom 编辑

影片简介：

　　在武汉的一所幼儿园，我们记录了一个小班，一个中班和一个大班在14个月里的生活。幼儿园的生活是流动的，孩子们的成长是缓慢的。每天都发生的是小事却也都是大事，因为儿时的一切对人的影响是久远的。

　　一个单位，一段日子，一堆成长中的生活碎片，总会承载点什么，那便是当我们弯腰审视孩子的同时，我们也审视了自己和整个世界。

链接 http://v.youku.com/v_show/id_XMjExNjk1Mjg=.html

一段很好的评论

天使与魔鬼——评纪录片《幼儿园》

摘要：这是一部足以颠覆我们对“儿童”的看法的纪录片，在这部片子里，孩子不再是美好的、单纯的，甚至称不上可爱！我们曾经称孩子们为“天使”，但是这个“幼儿园”里的孩子们，却似乎有着魔鬼的潜质……当然，这个幼儿园绝不特殊，它是最普通的一个，它里面的孩子，也都是最最普通的。

　　也许人天生都有两面——天使与魔鬼，我们通过文明的教化压制了自身魔鬼的“恶”，这种教化包含多方面的共同作用：教育，道德，法律……每个方面都不可或缺，共同塑造了一个人从幼年到成年的成长轨迹。孩子们还有很多机会和时间去学习美好的品质和情感，只是我们千万不要让“恶”在心中扎下根！

或许是我们的孩子
或许就是我们自己……
这是张以庆写在纪录片《幼儿园》前面的一句话！
　　这是一部足以颠覆我们对“儿童”的看法的纪录片，在这部片子里，孩子不再是美好的、单纯的，甚至称不上可爱！我们曾经称孩子们为“天使”，但是这个“幼儿园”里的孩子们，却似乎有着魔鬼的潜质……当然，这个幼儿园绝不特殊，它是最普通的一个，它里面的孩子，也都是最最普通的。
　　在一开始，导演就安排了一场“惊心动魄”的哭喊场面。这是小班全托入学的第一天，孩子们使劲哭，不停哭，一个孩子哭，还会引起连锁反应。这哭，在我们看来不值得心疼，反而心烦。是声嘶力竭地从心里掏出来的声音，有着故意的成分！第一顿饭，吃的一塌糊涂，孩子们浑身都是饭菜。而这还不算什么，随后，孩子们就表现了出乎寻常的成熟和暴力。一个小男孩手里拿着汤勺，诡异而世故地说：“你爸爸是警察，你爸爸是公安局！？”而在一堂课上，两个小男孩发生了争执，其中一个“娴熟”地抬手打了另一个孩子一个耳光——那么自然果断！这样的场面很常见，随后一个孩子狠命地向另一个孩子咬去，咬了一大片青！
　　以后的情节，不断地挑战着我们的心理承受能力和传统观念，他们精明、虚伪、缺乏耐心、暴力、世故。洗澡时，一个小男孩捏一个小女孩的屁股。活动时，一个小男孩打了另一个男孩的脸，鼻子里的血流了下来，而被打的孩子似乎也不值得同情，他更像一个投机者，多管闲事，阿谀奉承——就是这个孩子，鼓动其他人排挤一个小女孩。可他在后面却天真地唱：“你伸小指头呀，我伸小指头呀，拉拉钩，我们又是好朋友呀，我们又是好朋友啊！！”非常卖力，非常“乖”！
　　片子里有很多让人发笑的情节和场面，那是孩子们的丑态和滑稽。但是我们不能笑得心安理得，因为我们时时想到导演写在前面的话。孩子成为这样，究竟是人自身“恶”的本性使然，还是大人们不良的影响呢？这个由成年人主导的社会是残酷的，有着种种不美好。孩子有着超强的模仿和学习能力，他们很快从外界学到了一些东西，但是却缺乏判断力。他们也许还不会区分好坏，就变坏了……没有人能逃脱责任，因为他们共同构成了这个社会，并影响了社会风气的形成。除了这种直接的形象，也许还有一种，就是对孩子或多或少的忽视。当父母为了事业和工作而无暇顾及孩子，他们就为孩子的不健康成长买下了隐患。那个叫陈志鹏的小孩子，性情暴躁，脾气古怪。导演说，每个周末，他的父母总是最晚来接他，于是他烦躁地哭！导演用镜头渲染了他等待中的幼小身影的孤独，也许这种漫长的等待，会在孩子心中留下一生的阴影！导演选用“全托”班来记录，孩子们一周只能见一次家长……可想而知，他们不能得到足够的关爱。
　　我们在很多方面都失职了……比如教育：一个男孩打人，老师训斥：“不许乱打人，乱打人是什么是神经病这是！”我很惊讶“神经病”这个词从幼儿园老师的嘴里说出来。老师们教会孩子如何听话，老师喊：“请你们像我这样做。”孩子们喊：“我就像你这样做。”老师用钢琴声来指挥孩子们起立、坐下，教他们唱歌跳舞。我们注重形式上的东西，却忽略了心理的教育。老师没有教他们如何明辨是非，如何与人为善，如何关爱他人，这些美好的品质就这样被表面的整齐划一挤到了次要位置。幼儿园里有各种各样的特长班：心算、日语、主持人……家长们急功近利地把孩子往里面送，望子成龙。可是“修身、齐家、治国、平天下”，如果忽略了“修身”，孩子终将是个庸人。
　　究竟是什么，使孩子们表现出超乎寻常的成熟？究竟是什么，使孩子们有了种种“恶”的表现？导演只是向我们做了一种展示，如何诠释，也许每个人见解不同。我们也没必要那么悲观，这部片子也仅仅是提供了一种视角，谁也不能否认孩子心中有着美好的一面。我们能做的，是多为他们着想，不仅从物质上，还有精神上……
　　也许人天生都有两面——天使与魔鬼，我们通过文明的教化压制了自身魔鬼的“恶”，这种教化包含多方面的共同作用：教育，道德，法律……每个方面都不可或缺，共同塑造了一个人从幼年到成年的成长轨迹。孩子们还有很多机会和时间去学习美好的品质和情感，只是我们千万不要让“恶”在心中扎下根！