那按照砸康的逻辑,M也好不到哪儿去。学生太差。lol
所有跟帖:
• 其实这个帖子没有问康好不好,其实可以回避捧和砸的。估计大家都带着惯性了 -两女宝妈- ♀ (0 bytes) () 03/21/2024 postreply 14:40:57
• 我看了原帖第一个反应就是这门课不好读。别管最后得A还是B,考试考出三五十分,还是努力学习了之后,这心情好不了。 -Bailey4321- ♀ (0 bytes) () 03/21/2024 postreply 14:45:01
• 现在不是还要降低高中数学的难度?那以后大学STEM方面的课程对于美国孩子真的会难上加难 -两女宝妈- ♀ (0 bytes) () 03/21/2024 postreply 14:48:01
• 其实问题症结就在于,美国本科教授就是可以把考试平均分整成30分。现在比以前已经强多了。不curve学生要造反。以前随便整 -Bailey4321- ♀ (137 bytes) () 03/21/2024 postreply 14:50:40
• 我觉得真未必。我和一个上个世纪70年代读统计博士的美国白人教授聊过,他说他们那时候STEM方面训练要扎实太多了 -两女宝妈- ♀ (0 bytes) () 03/21/2024 postreply 14:53:38
• 我说的是九十年代,给分比现在低多了 -Bailey4321- ♀ (0 bytes) () 03/21/2024 postreply 15:03:30
• 我们聊的时候是5年前 -两女宝妈- ♀ (0 bytes) () 03/21/2024 postreply 15:07:01
• C 的cut score是69?记不清了,反正超过60 -wd6- ♀ (0 bytes) () 03/21/2024 postreply 14:41:01
• 理论上标准cut-off 是A/B/C 90/80/70. -trivial- ♀ (0 bytes) () 03/21/2024 postreply 14:47:14