第一点就是对要搞的EC到底是否有Passion。只要在你所从事的EC中能够看出孩子对这行真的是有Passion,那么无论你搞什么EC,对申学都会起作用。当然,这中间能起多大的作用,完全由你是怎么样证明你确实由Passion的。有时,这可以是在EC中取得的直接成绩,例如获奖等等。有时这可以是它的社会影响力和你的坚持和努力。反过来说,如果你无法证明你有Passion,那么即使你取得了大奖,也不一定对T校有用。有时,你的EC即使没有所谓拿得出的奖项,但是T校会看重孩子的经历。
无论是搞EC还是竞赛(竞赛不属于EC范围),Passion都是最重要的。往往通过竞赛很难证明你真正的Passion。因为你可以说我从事竞技体育或科研竞赛是因为我对此领域充满热情和喜爱,这种力量鼓励了我在此道上不断坚持,从而取得了现有的成绩。 正常的人看到了你的成绩,听到了你的话语都会给你点赞,AO也不例外。
于此相反,搞IXO竞赛的,因为想要在这些竞赛里拿到好成绩,你必须反复练习不同的题型,靠烂熟于胸来赢得竞赛的优异成绩。而同时,你总不能说我的Passion就是因为对某项目喜欢,从而乐于不断的做各种难题,熟记各类题型从而能获得竞赛优异成绩。这种思想比较反人类,正常人,即使喜欢某些领域,但应该也没无聊的会以不断重复做题而不是对知识的深度思考为乐趣的。所以搞IXO的在这方面天生不足。
由于以上原因,许多人会发现EC对某些人十分有用,而对另一些人却无用。而且,没有办法完全用EC的成绩来解释EC的有用无用。
第二点,搞EC还是要限于每个孩子自己的能力。EC只能是辅助,T校看EC还有一个重要的原因是来看孩子的潜力,难听点的说法就是孩子的智商指数。要搞EC之前你必须保证在学校有靓丽的成绩单先。由于EC想要取得一定的成绩,那就需要投入很多时间,因此如果你证明你在EC中已投入了50%甚至超过50%的时间,而你又能在学校的学习中保持良好的GPA,甚至都无须要4.0的GPA,那也足够证明你在学习上有足够的潜力,读书对你不是一件太费事的事情。所以,要不要花时间搞EC还要看孩子在学习方面的能力是否足够。如果因为搞了EC而学习困难了,那可能得不偿失,因为在EC上也出不了太大的起色,学习上也有拖累。最后搞得一地鸡毛,收获了了。所以,能力不够的孩子不要去搞EC。其实给你一个很简单的方法看孩子能力够不够,即,对一个高中生,如果从9-11年级对于学校的功课及考试如果每天可以在晚9点前完成功课并保持4.0GPA,周末也不需要再花时间在学校功课上的。你可以搞EC,反之,EC对你很危险。