旧照
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轻思维,重工具,此教育之弊端也。
不知道为什么,我们的教育似乎轻思维,重工具。典型的例子就是微积分“崇拜”,CS“崇拜”。
牛顿发明微积分只是作为一个工具解决他的物理问题。
CS也只是一个解决问题的工具。
没有人说工具不重要,恰恰相反,两者都是最重要的东西之一。
但是工具不是思维,不是intelligence。
中学学那点微积分、LA、DiffEq,远没有基础数论、counting等难。
所有的工程数学都是tool。纯数学才是思维。
算力不是intelligence。LLM不是真正的AI,因为没有generate idea,更不是什么一统江湖。
目前很多AI应用前沿在看不见的地方,或者说没有那么hype的地方。比如Boston Dynamics。
Hypermesh, NASTRAN 也只不过是tool,背后的力学、物理才是idea。
不要以为您会tool了就拿捏了宇宙,嘿嘿。
我见过最牛的AI,可能是迄今唯一的真正AI model in terms of intelligence and predicting power, 是波动物理和分维数学的结合。
别跟我说,没有CS,AI怎么实现?没有CS,AI当然实现不了。但是tool就是tool。
CS里面没有比Turing奖更牛的了吧?随便举一列:NN & AI 先驱 Yann LeCun,兼职于NYC柯朗数学所教授,
Turing奖得主,一直呼吁想做好AI、您得多学物理、数学:
https://www.reddit.com/r/MachineLearning/comments/25lnbt/comment/chj1gss/
https://www.harvardmagazine.com/2019/09/neural-network-pioneer-yann-lecun-on-ai-and-physics
更宽更广意义上,我们重STEM(tool),轻社科(idea)。
如果我告诉您,我们也只不过是马克思和凯因斯的小白鼠,您一定不服气。
Enjoy your tool