村里的,邻村的,俺娃前后那几年有那么多去藤校cs的
凭硬核本事进藤校的,出来还是牛娃
靠花花绿绿的歪门斜道或者照顾进去的,出来都是PM
所有数据点俺全部在领英核实过
村里的,邻村的,俺娃前后那几年有那么多去藤校cs的
凭硬核本事进藤校的,出来还是牛娃
靠花花绿绿的歪门斜道或者照顾进去的,出来都是PM
所有数据点俺全部在领英核实过
• 还是客观一些。俺认为好的CS技术员和好的PM都是少数人, 他们需要不同方面的quality。 -Rockeymountain- ♀ (87 bytes) () 09/15/2023 postreply 16:13:32
• 俺只说了俺看到的 -田园景色1230- ♀ (155 bytes) () 09/15/2023 postreply 16:17:52
• 所以结论是学校作用有限, 还是娃自身能力起作用。这个我赞同。 -Rockeymountain- ♀ (0 bytes) () 09/15/2023 postreply 16:20:39
• 没错。学校就是个环境。提供周围氛围和条件 -randomness- ♀ (0 bytes) () 09/15/2023 postreply 16:30:51
• 肯定是这样啊。 -小松松- ♀ (0 bytes) () 09/15/2023 postreply 16:21:06
• 我看到的真正对孩子有帮助的学校反而使二流学校,就是50-100名左右的,尤其一些上规矩的丝校,普娃进出来也是栋梁 -yzhl888- ♀ (0 bytes) () 09/15/2023 postreply 16:31:24