那会在学校课间休息咱孩跟同班几个男生,还有一个小女生一起疯玩,不知为啥,那几个男生开始tag那个小女生,咱那还也稀里糊涂地玩起来,可能是不小心打到了那女孩. 事后咱立马拉着孩子去给人家父母打电话道歉,第一回人家父母没在家,第二回咱跟他家父亲通了话,亲自道歉.可孩子老师后来跟咱打电话说校方收到这家父亲写来的信,严厉指责咱孩,并威胁校方要"处理".这家父亲是个律师,在学校很"麻烦",学校不敢惹他,所以会对咱孩连续四天recess detentions.咱当时也是太没经验, 也不懂得应该马上应对,找校方调查当时到底咋回事.为什麽几个孩子一起玩,事后只有咱孩老老实实承认,其他孩子不认账,就只拿咱孩处理? 为什麽对孩子这样连续四天的处理事先也不与我们家长沟通? 咱在孩子出事之后两天曾去学校找过老师,那老师表现得很热情,说是这事是校方处理的,没有与她商量过,又说过了周末,下周应该没事了(那天是星期五).咱觉着小孩子这点事应该没事,大意了,就没去找校方.(咱一向很少掺和学校哪些事) 谁知校方居然又管了咱孩两天,到了第四天,咱实在觉得这事太不对劲了,小孩子一起玩,打打闹闹出现一些问题应该管,可也没这样,也不跟咱沟通,也不跟老师通气,就没完没了让咱孩Detention.咱打电话给校方,差点没跟那个管纪律的女校长吵起来,咱老公也急了,坚决不同意校方这样处理一个孩子,这种情况下,咱去学校跟校长们开会谈话,他们才终于不再继续给咱孩detention.
后来那老师就老打电话来咱家,夸咱孩如何学业优秀,同时又说现在这个新校长如何不懂小朋友心理,如何对待老教师不公平,教师们对他如何意见大,又说她如何同意咱的观点,校方对孩子的处理如何过分,如何是由于那位当律师的家长经常威胁校方要打官司之类. 咱虽很生气, 可咱也认为咱孩平时有调皮的情况,再说,老师与校长之间的矛盾,咱也没必要去趟这个浑水,咱就没答应她去找总校长.
咱后来去找校方开了个会,告诉他们咱坚决不认同他们对咱孩的处理,并告诉他们有必要的情况下,咱会去找总校校长反映情况.那老师跟咱说,这新校长和副校长今年正要评Tenure,是关键的一年,希望咱作为家长去找总校长反映.
咱考虑再三之后,觉得现在还没必要去找总校长谈,怕弄大了对孩子在学校里不好,没答应这老师. 从那以后,这老师就跟咱不来电了,孩子有点调皮就给咱写bad note. 这不,在school report里都对咱孩子这麽不客气!---咱孩在校三年,前面两年都好好的,就是到了这个老师的这个班,就开始出现状况.
咱现在一方面是着急,一方面是抓瞎--第一个孩在美国成长,咱不知道不熟悉该怎么办哪? 咱是否应该找这老师修改孩子的成绩? 如果不吭声, 留下这样的记录对孩子会有什么样的影响呢?
另外说一句,咱孩虽然调皮,可学习方面一向自觉,放学回来自己做作业, 读书,练琴,周日从不看电视,上中文学校也学得挺认真的,从不需要咱父母多操心.可是孩子天性活泼,在课堂上爱call out 之类,那也犯不上给孩子最低分,不及格啊! 这老师是不是觉得咱中国人好欺负啊? 咱该咋办???
后来那老师就老打电话来咱家,夸咱孩如何学业优秀,同时又说现在这个新校长如何不懂小朋友心理,如何对待老教师不公平,教师们对他如何意见大,又说她如何同意咱的观点,校方对孩子的处理如何过分,如何是由于那位当律师的家长经常威胁校方要打官司之类. 咱虽很生气, 可咱也认为咱孩平时有调皮的情况,再说,老师与校长之间的矛盾,咱也没必要去趟这个浑水,咱就没答应她去找总校长.
咱后来去找校方开了个会,告诉他们咱坚决不认同他们对咱孩的处理,并告诉他们有必要的情况下,咱会去找总校校长反映情况.那老师跟咱说,这新校长和副校长今年正要评Tenure,是关键的一年,希望咱作为家长去找总校长反映.
咱考虑再三之后,觉得现在还没必要去找总校长谈,怕弄大了对孩子在学校里不好,没答应这老师. 从那以后,这老师就跟咱不来电了,孩子有点调皮就给咱写bad note. 这不,在school report里都对咱孩子这麽不客气!---咱孩在校三年,前面两年都好好的,就是到了这个老师的这个班,就开始出现状况.
咱现在一方面是着急,一方面是抓瞎--第一个孩在美国成长,咱不知道不熟悉该怎么办哪? 咱是否应该找这老师修改孩子的成绩? 如果不吭声, 留下这样的记录对孩子会有什么样的影响呢?
另外说一句,咱孩虽然调皮,可学习方面一向自觉,放学回来自己做作业, 读书,练琴,周日从不看电视,上中文学校也学得挺认真的,从不需要咱父母多操心.可是孩子天性活泼,在课堂上爱call out 之类,那也犯不上给孩子最低分,不及格啊! 这老师是不是觉得咱中国人好欺负啊? 咱该咋办???
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