不一定都是假的

高中生做科研，自然不可能期待有突破性成果，但作为参加者洗洗盘子，简单整理一下数据啥的还是可以混进作者队伍中。但能够在这个所谓科研环境中exposure就是一个优点了。加上很多lab 培养新娃做几个简单的poster presentation还是可以的。不能一概而论都是假的。当然获得这种机会就有一些拼爹的成分。也是一种资源利用，一般比较认可，是否公平另论。

社会上类似很多，演员的娃容易进Hollywood，花街父母的娃容易进花街实习，律师的娃容易进律所实习，医生的娃容易shadow医生，政客的娃容易拿contract。近水楼台和腐败也就是有条模糊的线。

所有跟帖： 

• 打假太累。福尔摩斯不容易当。还是省点心吧。别把自己气坏了。 -篱笆08- ♀ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:00:24

• 我实际上鼓励家长们能够尽力在高中阶段能给娃们一些boost。 -大西洋里来的人- ♂ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:03:00

• 别的我也不知道，就自家娃来说，我也给不了她们什么。最多口头提个建议。大的还不肯听。让孩子自己去折腾吧。 -篱笆08- ♀ (183 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:08:15

• 世贸规则、美国大学录取规则，被某些人玩到乱玩到死 -fakegreen- ♂ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:01:59

• 我是见过几个真的。下面说达到研究生级别的，要么是别人恭维，要么有人帮忙 -STEMkid- ♂ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:02:11

• 那个确实有些cross the line了 -大西洋里来的人- ♂ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:05:00

• 不了解人家做的是啥就瞎bb，那种肯定是有场外指导的，但是不觉得达到研究生水平有啥了不得，不要高看了研究生水平 -阿拉拉- ♂ (150 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:35:46

• 那你不是看不起研究生水平吗 -两女宝妈- ♀ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:39:28

• 不用夸大研究生水平，比如现在的大火machine learning, 很多博士生会的也就是拿现成的工具调个参 -阿拉拉- ♂ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:44:51

• 是的，内行很容易能看出来 -trivial- ♀ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:21:12

• 今天的帖子让我觉得娃要首选竞赛类的EC，这种对长远有好处，还比较难造假。科研等到大学感兴趣再做一点都不迟 -两女宝妈- ♀ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:06:22

• 高中生就该做高中生应该做好的事情，把基础知识搞扎实了同时适当按兴趣做EC，搞科研本来就不是高中生该做的事儿， -风森读书声- ♂ (216 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:13:17

• 非常同意 -WenWen.- ♀ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:15:51

• 家长老师参与EC，都不太象话 -avw- ♀ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:16:25

• 美国上百年都是这样，运作的好好的。不过近年来被某些人玩坏了 -fakegreen- ♂ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:17:32

• 资本主义到了中国不一样被玩坏？美国人玩不下去了 -avw- ♀ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:18:51

• 对了。还有那该死的足球俱乐部 -avw- ♀ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:19:25

• 但凡是个帅哥美女，在求学求职的道路上，也都会有些优势的；哪有绝对的公平 -名校FAN- ♀ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:21:09

• 私有制，爱雇谁自己倒霉 -fakegreen- ♂ (0 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:25:17

• 做科研这事，很普遍的是时间花下去但没有结果。任何一个博士生对此都深有体会 -trivial- ♀ (539 bytes) () 04/25/2023 postreply 14:40:55