孩子头两个学期选课，他的理念是：主要是争取把必修课都上了，课上多一些。结果修了130多 units，加上AP带去 180个units. 总计 310多units了。离毕业 360 units 还差40多units。
我一看，小孩冲的太快，有点刹不住的赶脚，上课不是 计件制 索罗斯，哦打错了，不是索罗斯，是 锁螺丝。不是锁螺丝。乱了。
因为冲的太快，2023秋季选课，居然选的课都在 waitlist上，
- 10-701 Machine Learning 排在 waitlist 第 71 out of 72,
- 60-125 Maya 3D Animation Pipleine 排在 waitlist 第 34 out of 35
- 15-462 Computer Graphics 排在 waitlist 第 19out of 20
- 15-445 Database System 排在 waitlist 第 161out of 168
- 。。。
儿子抱怨，看来秋季没课上了。
我指点了一二，选课的目的，应该完全不考虑拿学分，而是1）开拓视野，2）接触名家名课。上面这些大课，课堂大，学生多，老师都是刚刚找的 assistant teaching professor, 甚至PhD刚刚（还没）毕业的。这些课不上也罢，自学也罢。我来推荐两门课。
Joshua Bloch听说过吧，the Java King。曾经在SUN 和 Google担任首席Java官，设计建造了Java Platform的那个。对，也是最畅销Java书，effective Java的作者。他在教 API，对了，他有个外号，the lord of API. 他的API 课 只收15个学生，赶紧报名。
儿子说，这门课 不在任何学位的 requirement list 上啊。
所以要改变思路，不能跟着 学校的要求走。而且 写好 API 也是非常有用的，工业界用途广泛，Bloch作为Java和API的最牛人，上到他的课就是赚到，只有他这样的，才能给你真传，而且他的课，只收15人，看来是言传身教，十分珍贵。世界上没有人能够比Bloch教Java教得更好。
其他课程的老师，那些刚刚毕业的PhD，能讲什么？只能讲讲他读的几本书而已。
还有，那门 15-494，Richard Peng （彭阳）的算法课，没有人选。你也选上。他是多项计算机竞赛金奖，绝大多数讲算法的教授，真的自己去竞赛，成绩很差。彭阳是很难得的自己能打比赛的算法教授，不上他的课上谁的课？
思路一打开，选课的难题迎刃而解
