同事夫妇邀请聚餐，又看到了他们在中国领养的两个女儿。
我想起，多年前，附近有两个中文学校，一个是来自台湾的移民建立了几年的繁体字教学，另一个是大陆移民新建的简体字教学。学生大多是美国出生的第二代，也有美国人从大陆领养的孩子，和不多的土生土长的美国人小孩。我的这位同事决定送两个女儿去繁体字中文学校。理由来自繁体字学校的老师，老师说是，几十年的经验证明，学了繁体字，再学简体字比较容易，也不用学习拼音。我提了两个问题，一个是，从实用的角度，世界上有多少人用繁体中文，多少人用简体中文？另一个是，学习是从简单到复杂，还是从复杂到简单？这位同事说，我怎么就那么容易被繁体字优越说给说服了呢？
许多年过去了，简体字中文学校办得风生水起，繁体字学校早已不知在何处。
自从美国将中国定为第一敌人，美国发生了许多变化，关闭孔子学院，大学中学取消汉语课和中国的交换项目。世界第一的哈佛大学独领风骚单方面撕毁合同，终止与北京大学合作的培养中国语言，外交，国家关系研究专才的合作项目，改为与台湾大学合作。
台湾大学讲的是台湾政治，台湾文化，说的是台湾国语，这样培养出的专才对大陆文化制度一无所知，就是长着一张亚洲人脸，也做不了间谍，一张口台湾腔，身份就全暴露了。指望多年培养的台湾问题专才研究中美关系，不是在侮辱哈佛大学的智商吗？ 可是事实如此。哈佛的智商如何每个人自有答案。
金融为政治服务，教育为政治服务，艺术为政治服务，工业技术为政治服务。我们生活在一个事事政治挂帅的年代。
