西西妈的文章的新意。
它给出了目前美国顶尖学校在大量申请学生一般齐的
高GPA， SAT 分数的现实情况下，强调学生个体要有与众不同的亮点：
就是说要有OUTSTANDING; 另外，你的记录不能有污点： 比方，ESSAY 不好，SAT 分数特别低.
我们应该鼓励孩子发挥特长，敢于挑战; 而不是单单做一个成绩好的好学生。
>>>>>> 有些跟贴也很好。>>>>>>>>>
非常好的小结！想补充一点。
来源: 草草了事 于 07-12-27 22:59:37 [档案] [博客] [旧帖] [转至博客] [给
我悄悄话]
回答: 关于大学录取，我的一点体会 由 西西妈 于 2007-12-27 20:49:53
觉得周围不少华人的孩子在高中选课具有挑战性上还有较大的余地可多努力一把。
那些录取率很低的学校常强调(1)学校和学生的Match和(2)学生是否勇于take risks。
敢于选并修好难度较大的课可在这两点上有一箭双雕的效用。这并不意味著建议父
母逼孩子多修AP课（逼急了孩子适得其反）。较好的方法是建议孩子考虑多修难度
较大的课，并当孩子在难易课程的选择中犹豫不决时鼓励孩子挑战自己。说实在的，
孩子若不敢或修不好难度较大的课，即使进了那些难进的学校恐怕也会不适应。没
有金钢钻也就索性省心省力不揽那瓷器活了。
To summarize: Need shiny spots, but also well-rounded
来源: miat42 于 07-12-28 07:21:47
回答: 关于大学录取，我的一点体会 由 西西妈 于 2007-12-27 20:49:53
If only well-rounded, but no shiny spots, no accept.
If only some shiny spots, but not well-rounded. For example, giving an impression
of a science wiz, but no thoughts on literature, that's not good.
谢谢分享切身体会！
来源: study 于 07-12-28 06:20:31 [档案] [博客] [旧帖] [转至博客] [给我悄
悄话]
回答: 关于大学录取，我的一点体会 由 西西妈 于 2007-12-27 20:49:53
是的，AP课程没有硬规定，你一定得修多少门，
Local Access打往中国电话卡1.3￠/分种
来源: 西西妈 于 07-12-28 01:28:02 [档案] [博客] [旧帖] [转至博客] [给我
悄悄话]
回答: 非常好的小结！想补充一点。 由 草草了事 于 2007-12-27 22:59:37
才能够跨进HIGH-END学校，但是，能修到一定的程度，的确可反映孩子的实力。我
孩子其中的几门AP考试，是他当时自己在家自修考的，学校根本没提供那些课。他
一共申请了三所私校，我记得其中一个学校的申请表设计得很数字化，要你填一些
数字，并填你在几年级学了微积分，几年级学了物理，化学，生物。我不认为，单
单这些NUMBERS，就能决定申请学生的录取与否，但是，确实可反映出学生的一些情
况。我的体会是，其实根本没有一样，能真让你CRACK那些学校的，包括你的ESSAYS，
包括你的面试，包括老师的推荐信等。孩子必须准备得要面面俱到，不HURT我们，
最后起关键作用的，还是硬件 RECORD，申请者的HOOK！大学要的是像金字塔似的的
孩子，而不是直杵杵的一根电线杆！
虽说听起来是“老生常谈”似乎没有多少新意，可也是经过实战考验的切身体会。
还是很有价值的。尤其她所强调的学生的记录，漏洞等。
