所知道的（了解、听到和经历的）似乎还比较好的经验是：
2-3岁 看看童话故事书
4-6岁 多带着出去走走跑跑（或其他简单体育），音乐（钢琴或其他器乐，应在孩子或多或少有点喜欢的情况下学），数字游戏（背九九表，可将它编入节奏比较强的歌内边唱边背），当然还有中文、中文、中文。
小学： 帮助孩子养成良好学习习惯，时而关心督促一下学习情况，考GT班。
课外：中文，音乐（和/或体育或其他），数学（若能用国内小学课本，可达到数学和中文一起学的效果）
初中：除了在修什么班（尽可能往高走）上过问一下，课程学习基本放手。
课外：中文，音乐（和/或体育或其他）。鼓励孩子在有能力有兴趣的条件下参加各种学校组织的比赛（小学打好的数学基础这时开始起作用）。暑期参加合适有益的夏令营。
高中：除和孩子一起商量修哪些课程（孩子开始建立自己的消息网）外，课程学习几乎完全放手（不放手也不行，父母已没能力辅导了：-））。适时提醒孩子计划好参加SAT考试。
课外：孩子进入了极为忙碌阶段。父母要当好车夫（包括带孩子积累开车经验）和听（观）众（除了听孩子演出、观孩子比赛外，幸运的父母还要听孩子述说烦恼）。注意：孩子若愿向父母述说烦恼绝对是父母的幸运！还要当好思想辅导员（提醒和点拨）和关键时帮助做些判断（比如该放弃时要放弃，如何面对挫折等），更要注意孩子的身体（孩子精力体力消耗较大又在长身体阶段）当好厨师和营养师。
用好每一个暑期（学习，锻炼，做研究，社区服务）。若孩子能进比较高水准的学习或学做研究的暑期夏令营，孩子受益会极大。不仅学到知识，还能交到志同道合的朋友，更了解到山外有山和意识到自己的肤浅。对孩子的鞭策会极大。既能使孩子向高目标追求，又可使孩子有进名校后当凤尾的的思想准备，并在那情况下仍努力进取。
一定还遗漏了不少，请各位有经验者补充。
2-3岁 看看童话故事书
4-6岁 多带着出去走走跑跑（或其他简单体育），音乐（钢琴或其他器乐，应在孩子或多或少有点喜欢的情况下学），数字游戏（背九九表，可将它编入节奏比较强的歌内边唱边背），当然还有中文、中文、中文。
小学： 帮助孩子养成良好学习习惯，时而关心督促一下学习情况，考GT班。
课外：中文，音乐（和/或体育或其他），数学（若能用国内小学课本，可达到数学和中文一起学的效果）
初中：除了在修什么班（尽可能往高走）上过问一下，课程学习基本放手。
课外：中文，音乐（和/或体育或其他）。鼓励孩子在有能力有兴趣的条件下参加各种学校组织的比赛（小学打好的数学基础这时开始起作用）。暑期参加合适有益的夏令营。
高中：除和孩子一起商量修哪些课程（孩子开始建立自己的消息网）外，课程学习几乎完全放手（不放手也不行，父母已没能力辅导了：-））。适时提醒孩子计划好参加SAT考试。
课外：孩子进入了极为忙碌阶段。父母要当好车夫（包括带孩子积累开车经验）和听（观）众（除了听孩子演出、观孩子比赛外，幸运的父母还要听孩子述说烦恼）。注意：孩子若愿向父母述说烦恼绝对是父母的幸运！还要当好思想辅导员（提醒和点拨）和关键时帮助做些判断（比如该放弃时要放弃，如何面对挫折等），更要注意孩子的身体（孩子精力体力消耗较大又在长身体阶段）当好厨师和营养师。
用好每一个暑期（学习，锻炼，做研究，社区服务）。若孩子能进比较高水准的学习或学做研究的暑期夏令营，孩子受益会极大。不仅学到知识，还能交到志同道合的朋友，更了解到山外有山和意识到自己的肤浅。对孩子的鞭策会极大。既能使孩子向高目标追求，又可使孩子有进名校后当凤尾的的思想准备，并在那情况下仍努力进取。
一定还遗漏了不少，请各位有经验者补充。
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