哈，我正在帮我家7年级男娃解决他LA课的困难。昨天他作业是分析那首Where I Am From，他抱怨一大堆。觉得无聊至极。我

看了一眼儿子模仿这首诗写的Where I Am From（上周作业），发现一个问题：儿子选择的很多moments都不是感性冲击的moments，是事实的罗列。就是说，他的思维好像逻辑性很强但感性不太够。右脑开发远远低于左脑。

我从儿子四年级时就觉得公立学校LA教材和教法不太对头。大大超前于小孩的发展。也许是我们习惯小孩前私校的语文课教法。也许是因为我家小孩领悟力综合总结能力比较落后？我觉得我儿子是否能enjoy语文课或学的好，全看有没有一个好的语文课老师。我准备跟儿子的语文老师谈一谈。感觉他讲解不够。这首Where I Am From是一首象征主义诗歌，连接各个逻辑上不相关的意象的是靠意象产生的通感。如果老师不启发一下小孩往那方面想，像我儿子这样的平日思维感觉式弱，靠逻辑行走江湖的小孩，可不就找不到北了。另外，我从现在起在家要给儿子多出些右脑题目 - 让他多用用他的感觉。他的左脑太发达了，有点妨碍他的右脑使用频率和深度。So far 我儿子靠智力混英文课一直拿A, 但如果不给扫除一些根本障碍，估计再混下去拿A就不容易了。高中还没上呢。我已经听够了他每天抱怨LA课没意思。

所有跟帖： 

• 你真是很用心的妈妈！ -可能成功的P- ♀ (0 bytes) () 09/23/2021 postreply 08:00:24

• 本来想省点力气，儿子不行啊。我看来从现在起得像楼上同学一样，陪他读的英文课读物了。美国娃为什么7年级就读象征主义诗歌？老师 -香草仙子- ♀ (122 bytes) () 09/23/2021 postreply 08:13:58

• 不开窍的小男生读诗太让人抓狂了，我抓老二SSAT阅读的时候 -终于不潜水了- ♀ (492 bytes) () 09/23/2021 postreply 08:23:51

• 哈哈哈，你儿子太好玩了。你写的有画面感了。就是这样。我儿子今天早上还抱怨一通学校谁写了一段关于global warming的文, -香草仙子- ♀ (289 bytes) () 09/23/2021 postreply 08:42:15

• 我家孩子有同样的问题，我记得学Transcendentalism 的时候一头雾水 -zoey@riverside- ♀ (137 bytes) () 09/23/2021 postreply 08:26:11

• 这个是几年级学？美国的中学吗？赞你！我儿子够呛。我也得做准备才能辅导他。 -香草仙子- ♀ (0 bytes) () 09/23/2021 postreply 08:45:50

• 九年级，Honor English, 对孩子是个挑战。不过坚持下去就好多了，加油！ -zoey@riverside- ♀ (0 bytes) () 09/23/2021 postreply 08:57:31

• 谢谢。有足够时间准备。 -香草仙子- ♀ (0 bytes) () 09/23/2021 postreply 09:04:03