家里只有一个娃。估计会早早地本科毕业。 不想他重复我们的道路, 包括爬藤和奥林匹克竞赛。 当孩子可以走一点不同的道路, 按照自己的速度成长, 我乐观其成。
我的孩子小学到初一都是按部就班走过来的。 到了三年级, 孩子进了gifted, 英文和数学就不和以前的小朋友一起上了。 到了六年级, 他有四门课和大孩子一起上。 到了七年级, 由于新冠的原因, 我们选择了网课。 既然是网课, 我就不限于眼前学区提供的课程。给他上了两门college level 的课。 事实证明, 孩子还是挺喜欢这样的安排。
一年网课结束后, 我让孩子自己选择是否回到原来的初中上八年级, 到高中上九年级, 还是继续网课, 上些college level的课程, 同时上些高中的课程。 孩子选择了第三个方案。两门高中的课是网课, 三门社区大学的课估计是面对面授课。
我想在实验第二年。 如果孩子怀念传统的学校课堂, 可以在回到高中去上。 如果他愿意一直走下去, 估计我们要搬到州大附近, 方便他上本科。
孩子的成长只有一次。 我们是诚惶诚恐,战战兢兢。 孩子一年内猛然窜得高过我们。给他选择了不同寻常得道路, 对孩子最大的变化是, 他自己的自觉性陡然增强了。 从这个角度讲,绝对是好事。 另一方面, 他缺少可比较的同类项, 希望孩子的压力也少些。
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