我儿子的语言表达还不如不少比他小的男孩，我的意思是articulate。我到现在还会纠正他 this that的区别，if和of的区别。
我都没敢让孩子双语教育（就是小时候给他太多中文影响，怕他本来就dyslexia，再来个中文语音影响，他的英文就会达到文盲水平。
最好不要找学校搞特殊教育(special education),虽然学校自认给孩子按照能力accommendation.我儿子也有你说的全套,speech therapist,我也去观察过,不少老美的男孩都这样,就是唇舌吐音还没有到位. 一旦给孩子特殊教育的标签,在小孩子们的眼里,特殊教育其实被认为是"笨"小孩.如果孩子智力没有问题,其实没必要非得同意学校搞得这个特殊教育,被贴个标签.
你能做的就是天天赔孩子朗读,不一定非得home school,其实私立班级小一些,注重文科,孩子的语言能力会有所提高.不建议home school,毕竟语言的交流有问题,就是孩子不够social.男孩子的语言表达能力一般比女孩要晚一两年.
朗读最好找短小的诗体散文,从 Dr Seuss的开始,你跟着读,让孩子大声朗读,天天给你朗读至少30到45分钟.
我儿子听力没有问题,因为他看油管的东西很多,知道很多稀奇古怪的名词,但是他欠缺的是有效的表达.
这周的GT presentation,虽然他做presentation没有发抖,但是本来在家练习,可以说5分钟的东西,他在实际演讲时候,只花了1.5分钟,说的太快,因为心里紧张.
数学可以先从khan's academy的练习开始,觉得学有余力,简单了,可以上beast Academy.
我家儿子的语言能力欠缺,也是因为在家她姐姐成天争attention,要把所有的讲话机会都给她.有时候我和他爸爸在开车说话,女儿肯定要插话进来.对于语言表达慢的儿子,要多给他机会,要打断我女儿没必要的插画,把话留给弟弟讲. 经常我儿子哭着对姐姐说：“ Sophia，please let me speak."
多找适合儿童的诗歌练起,这个培养孩子语感和纠正发音的重要步骤.
我儿子现在读文章,断句和pause还有时候不对.句号,分段转折,需要pause的时间长一些,儿子还是不管3721, 统统一口气连读.
