孩子有大学上了，一块石头落了地。回忆起来，没有经验，只有教训。
美国初中，就跟大学一样学生有必修课选修课，还可以试课自己决定。从6年级开始，孩子就再也不听我们的，自己选课。选课前，孩子已经跟学哥学姐打听清楚课该怎么选，这不仅要考虑6年级一年，还要考虑整到个初中甚至高中课程安排，还要绕开那些讨厌的中学和高中老师（课讲得不好，还特别刻薄）。整个中学和高中，我也就是当个chauffeur／ ATM，孩子学业完全处于野生状态
真是成者王侯败者寇。她这是进了好大学，否则我们不定得怎么后悔呢。感谢上苍给了孩子好运气。
关于社会上广泛流传的一些童话传说：
配额论：横扫挡路。我根本不信。去年我娃学校一位进哈佛，前年四位进哈佛。如果H有四个配额给娃高中，为什么去年只进一个？如果H只有一个配额，为什么前年进四个？要说T5或8藤联合同步配额，更是滑天下之大稽。AO们已经忙得不行了，有这闲工夫计算配额吗？进不了梦校不能怨别人挡道，只怨自己没有充分发挥。
领导船（leadership）：不是自组几个俱乐部自封几个总统就有leadership。如果不是俱乐部主任，仅仅是普通成员，但essay里显示在某个事件中力挽狂澜中流砥柱，领导船问题就解决了。AO阅人无数，这点还是能看出来的。
义工／打工：义工不像想像的那样高大上。如果孩子身怀绝技，别人拿钱都请不去，出来做义工，那是了不起。如果去做义工，还要让用工单位分神照顾，潜在给人添乱，这义工就不如打工了。做义工貌似有爱心，实际上是找不到工作。找工作的怎么就没有爱心，怎么就自私？别误会，我娃打工义工各占一半。义工都是学校组织的，必须参加
打工是一种工作，别说高中生，就是成年人找份工也不容易。打工是要对老板负责任的，义工则没有相对的责权利。大学提这个要求就是让孩子接触社会。打工要求高，不是所有孩子都能找到工作，连成年人找工都不容易。于是大学就放宽限度，打不到工的，做义工也可以。对大学来说做义工含金量不如打工
国家国际大奖：我娃没有，不敢乱讲
GPA：我娃不是4／5，都有改进空间
标准化考试：我娃不全是满分有上升空间
不要死磕硬指标，完美GPA，完美标准化考试成绩不能确保进藤。有时间多睡觉多玩吧。题刷多了人都木了。
升学顾问（college planner）：我们没请
推荐信：学校老师，学校顾问和她大学实验室导师。学校老师，学校顾问管几百上千孩子，写不出好的推荐信。我觉得她的导师推荐信最给力。从我关注高中生上大学以来，这个实验室年年出藤蔓。今年ivy day没到已经一个油盆一个Y。我不觉得是偶然现象。
短文essay：请了3个英语老师写essay时讨论选材。他们开始还给娃范本，被娃：－（娃有时很狂，但是我们管不了）枪毙后，只做了技术性把关。不是文科娃，短文一定要搞好（选材比技术上抛光更重要）
课外活动：网球，青年交响乐团，辩论，讲演，科学大集。都是娱乐性的，没有出彩的地方。对升学没有任何帮助。我们做了很多明摆着无助升学的“无用功”，我不在乎这些所谓的“弯路”。孩子很快乐，这比什么都重要。
面试：除了S阴沟里翻了船。其他都是侃侃而谈，游刃有余，30－45分钟面试都变成1－2小时，每个面试者都恨不得招她当自己的学生。
运气：太重要了。看了往年很多各方面更强的孩子没能进T5或8藤。
吹牛：我知道部分孩子有一说十——讲演队员自称队长，青年乐团跟首席同谱台自称首席，不一而足。我娃太实诚，不过我不后悔。
申请大学，领导的意思是横扫全部前20名大学。我不同意，领导让我弟来做我的工作。我说如果孩子只顾自己上名校，申请全部前20这是我教育最大的失败。我弟立刻停止做我的工作。
结果孩子申请了四个T5，据说上这些学校我们在贫困线下，交不了多少钱。其他都申请的full ride。
截止期：千万别拖到截止期在投放申请，结果各种原因错过了，这样的悲剧我看得太多了。娃是早早地发生申请
其他失误：不及时看email，重要email进了spam folder
